中班数学优秀教案及教学反思《花伞商店》.doc

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1、中班数学优秀教案及教学反思花伞商店活动目标：1、根据物品的特征进行分类，并用圆点记录物品的数量。2、学习细致的观察和比较。活动重点：在了解伞的不同特征的基础上能够进行分类，并用圆点记录伞的数量。活动难点:能够准确的进行分类，并能清楚的表述自己的分类结果活动准备：幼儿活动材料数学13页花伞商店 三组花伞的图片和6张花伞图片活动过程：一、导入师：小熊新开了一家花伞商店，这些伞放的乱乱的，小熊把它们放放好，可是这些伞吵架了，它们说我们要一样的住一个家。小熊很着急，现在请小朋友快来帮帮忙，怎样把他们放放好。二、活动流程1、分一分商店的雨(1)将6张花伞图片随意的贴在黑板上(幼儿说说分类的方法)(2)方

2、法一：黄伞和绿伞。请个别幼儿按颜色将雨伞图片分类放入“两格货架”。黄伞有几把?绿伞有几把?教师示范，用圆点记录数量。方法二：圆柄伞和弯柄伞。幼儿按伞柄的形状将图片分类放入“两格货架”。圆柄有几把?弯柄有几把?请个别幼儿示范，用圆点记录数量。(3)师：在这些伞中，黄色的弯柄伞有几把。绿色的圆柄伞有几把?2、哪把不一样(1)教师出示第一组伞，马虎的小熊把伞放对了吗?.来源屈.老师;这些伞都一样吗?引导幼儿观察、发现其中一把伞的伞柄形状与其他伞的不同(2)出示第二组伞。找出其中一把伞上的图案数量与其他伞的不同。(3)出示第三组伞，找出其中一把伞的图案与其他伞的不同。3、整理花伞“货架”(1)幼儿按照

3、货架左则的图案，找出相应的雨伞。(2)第一组先教师示范，(数一数黄色4星伞有几把?幼儿点数，并在右侧的格子里用(3)余下几组教师再请几个幼儿依次上来寻找。用同样的方式记录、统计每个货架上伞的数量。(4)全部统计完后，教师发下幼儿教材操作，教师巡回指导。活动反思：中班数学活动花伞商店是中班快快慢慢主题中的一节课。我分析教材,把活动目标定为：1.在了解伞的不同特征的基础上，继续积累分类的经验。2.鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。整个活动分为三部分：认识不同的伞分类找不同。一、情景导入。1.师：小朋友有没有自己的伞?我请小朋友来说说你的伞是什么样子的?2.幼儿评经验讲述自己伞

4、的样子，教师从伞的颜色、形状、图案引导。二、师：小朋友的伞都不一样，都非常漂亮。这个时候呀，小熊遇到了一个难题，花伞商店的伞太多了，小熊想把这些伞(出示六张花伞图片)分分类，放放好(一样的放一起)，你们愿意帮助小熊吗?三、花伞架分类。1.出示伞架和伞。师：老师把这些伞分成五类，就是有五种不同的伞。左边是伞架，右边是伞。每个伞架上都有一把伞，请你从右边的伞中找出和伞架上一样的伞，把伞贴在伞架上。2.请幼儿找一找，做一做。3.用圆点记录每一个伞架上伞的数量。整个活动的重点是根据伞的不同特征进行分类，并用圆点记录伞的数量。活动的难点是能准确的进行分类，并能清楚的表述自己的分类结果。但是我在整堂课中并没有完全体现出来，在最后让幼儿分类完之后没有做出记录，最重要的不笨没有体现。整堂课的环节次序不够合理，应该先找不同再分类。让幼儿在认识完不同的伞之后对伞进行分类，然后对各类伞进行分类更合理。数学活动最好让幼儿人手一份材料，我是让幼儿集体操作，这样一来就不能对全部的幼儿都做到检查，而且次序很乱，幼儿都想表现自己，导致课堂纪律差，氛围不好。第 4 页 共 4 页