中班健康教案及教学反思《玩球》.doc

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1、中班健康教案及教学反思玩球活动目标：1、练习用身体控制球，进行多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进行运球活动。活动准备：1、 大小、种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。2、 艺术体操：球操的录象或VCD。活动过程：1、幼儿欣赏录象：球操播放艺术体操录象：球操。教师：你看到运动员在玩什么?她们是怎样玩球的?(拍球、滚球、抛球)请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。2、准备活动：玩球活动教师：看了体操运动员玩球，你想玩球吗?幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。3、游戏活动：移球游戏教师：想一想，一个人怎样给球搬

2、家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。采用接力的形式开展游戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏：背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。4、放松活动：玩球。教师带领幼儿随着音乐开展律动表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。5、玩球调查交流活动。(1)教师：(出示黑板上的大调查表)你知道有哪些球?人们是怎样玩球的?(2)教师根据幼儿的讲述在表格中进行简单的图形记录，并统计出数量。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;(3)发给每个孩子一张调查表，请孩子带回家进行调查，启发幼儿用简笔画或文字的形式进行记录。活动反思：在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓励幼儿大胆求异，培养发散性思维。全面提高素质完善人格，自定游戏规则。经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发幼儿对运动的兴趣，体会到玩的乐趣。第 3 页 共 3 页