中班健康优质课教案及教学反思《水果宝宝爱洗澡》.doc

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1、中班健康优质课教案及教学反思水果宝宝爱洗澡一，活动目标1.引导幼儿知道水果要洗干净再吃。2.促进幼儿掌握正确的洗水果的方法。二，活动准备1.幼儿从家中带来各种水果(苹果，梨子等当地常见的水果)。2.布袋，小盆若干。3.幼儿提前把衣袖换起来。三，活动过程导入部分。1.教师事先将各种水果放入布袋中。(可以多准备几个布袋)2.教师：“小朋友们都吃过那些水果?请小朋友说一说你所知道的水果的名字。”展开部分。1.教师出示装有水果的“神秘袋”。2.教师：“今天老师给小朋友们带来了一个'神秘袋'，里面有很多水果。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;.老师想请小朋友们摸一摸，这里有没有你们喜欢

2、的水果?”3.教师组织摸水果活动。请幼儿闭上眼睛，伸手在布袋里莫水果。4.教师：“请你说一说，你摸到的是什么水果?”5.教师以次让幼儿摸“神秘袋”里的水果，并说出水果的名称。6.幼儿莫水果活动结束，教师组织幼儿说一说吃水果的好处。7.教师：“水果很好吃，但水果表面不干净，需要洗干净才能吃”。8.教师：“老师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏的，怎么办呀?”9.教师与幼儿一起总结：给水果宝宝洗澡。10.教师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。结束部分1.教师鼓励幼儿：看一看，谁的水果洗得最干净?2教师与幼儿一起品尝洗干净的水果。四，活动延伸教师让幼儿在家也要讲卫生，吃水果前要记得洗水果;并鼓励幼儿用自己

3、的双手帮助父母做一些类似洗水果的家务活。五，温馨提示1.教师要鼓励幼儿多说一说吃水果的好处，讲究卫生，吃东西之前后该洗手。2.教师要提醒幼儿：洗水果时，要将水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。3.教师鼓励幼儿生活中要用自己的小手为自己做事和帮助他人。教学反思：在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳，有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面得到自主的发展，教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的发展。在活动中师幼互动默契，教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣，并适时发现掌握孩子的问题。如果这节课要重新上，我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子动手的兴趣。第 3 页 共 3 页