中班主题教案及教学反思《没长耳朵的小老虎》.doc

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1、中班主题教案及教学反思没长耳朵的小老虎活动目标1、认真听故事，理解故事内容。2、知道注意倾听的重要性。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小猪的图片。活动过程一、谈话激发幼儿兴趣。1、今天老师带来了一位动物朋友(出事图片)，小朋友们说说看这是谁啊?2、你们有没有发现小老虎嘴巴向上翘啊?它是不是很开心?(那小朋友们你们想不想知道小老虎为什么这么开心啊?那就请你们竖起耳朵认真听，等下我要请小朋友告诉我为什么?)教师讲述故事的第一部分(从“这一天.一会儿都不肯安静”)提问：有哪位小朋友可以告

2、诉老师，小老虎为什么这么开心啊?教师讲述第二部分故事(从“袋鼠请小老虎帮忙.下次我一定竖起耳朵听清楚”)提问：谁请小老虎帮忙了啊?(袋鼠，小兔)袋鼠请小老虎干什么啊?结果怎么样?小兔请小老虎干什么?结果怎么样?哦。原来是一只没长耳朵的小老虎啊。那现在我们继续听听看，后面又发生了什么事情?教师讲述第三部分故事(从“小熊家让.下回注意听就行了”)小朋友们，前面袋鼠，小兔请小老虎帮忙，小老虎是不是没有帮忙，反而给他们添了很多乱子啊?把小熊的家里弄得乱七八糟的，它说了要认真听，可是结果它有没有认真听小熊的话?为什么?(引导小朋友们说：小老虎没有听完小熊的吩咐就去请小猪，结果找了好久才找到小兔的家对不对?)二、将整个故事完整的讲一遍，让幼儿思考一下小老虎应该怎样做?三、引导幼儿一起学学小老虎道歉的话：我一定竖起耳朵认真听。活动反思故事没长耳朵的小老虎生动有趣，贴近幼儿的生活实际。主要讲了小老虎在布置小猪的生日晚会时，心情很兴奋，总是蹦来蹦去，不好好听别人说话，结果做错一些事。其寓意就是要传递给我们安静倾听别人讲话的重要，这样才能把事情做好。活动中，我运用了多种方法让幼儿感受故事的内容，鼓励幼儿大胆表述自己的想法，来帮助幼儿达到预设目标。第 3 页 共 3 页