大班下学期数学教案《10以内数的比较》.doc

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1、大班下学期数学教案10以内数的比较活动目标1.正确感知10以内物体的数量，探索、发现自然数列的等差关系。2.学习用语言表述“几比几多一，几比几少一”。活动准备1.可以挂在幼儿胸前的卡片若干，卡片正面分别画有110个实物图，反面标有相应的数字，每种数字的卡片数量相等。2.不完整的自然数列大卡片若干。如图3.音乐课件。4.幼儿学习资源?第2021页。活动过程1.请幼儿选择一个自己喜欢的小卡片挂在胸前，引导幼儿观察图片，并说出自己观察的结果与方法。师：孩子们，老师这里有一些漂亮的小卡片，卡片里藏有数字宝宝，你们可以从中选择自己最喜欢的挂在胸前，然后与大家分享一下你的卡片上有什么，你的卡片中藏着的数字

2、宝宝是多少。请幼儿记住自己的数字宝宝。2.游戏“抱团”。(1)玩法：幼儿随音乐四散走，当音乐停止时，幼儿根据教师的指令，相邻的自然数抱在一起。如：教师说6时，戴着画有5、6、7卡片的3名幼儿抱在一起。师：每个小朋友都有了自己的数字宝宝，那我们一起来玩“抱团” 的游戏。教师讲解以上游戏规则(2)教师提问：你们为什么要抱在一起呢?引导幼儿用语言表述“x比x几多一，x比几多x少一”。3.游戏“排排队”。(1)玩法：幼儿拉成圆圈，教师发出这个指令后，带着数字110的卡片的幼儿按顺序站成一排，比一比哪一组站的又对又快。(2)教师提问：你们组是怎么排的?谁的前面是几?谁的后面是几?前面的数比后面的数多还是少?少几个?后面的数比前面的数多还是少?多几个?4.游戏：“占格子”。玩法：教师出示缺少的自然数列大卡片，摆在地面上，当音乐停止时，引导幼儿根据自己身上的卡片数量站在相应的空格中，看谁站得又快又准。没有占到格子的小朋友被淘汰，游戏可反复进行。第 3 页 共 3 页