大班优秀语言教案《小乌龟和小蜗牛》.doc
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1、大班优秀语言教案小乌龟和小蜗牛【活动目标】1、会用形容词说完整的句子。2、根据老师提供的材料,能创编出完整的故事。3、喜欢并能运用这种形式进行创编活动。【活动准备】图片,胶棒,轻音乐。【活动过程】一、谈话导入(分别出示小乌龟和小蜗牛的图片,请小朋友分别和这两个小动物打招呼)师:小朋友们,请你们仔细观察一下,小乌龟和小蜗牛有什么相同的地方?二、倾听故事1、观察图片,通过观察了解故事(1)师:今天天气真好,小乌龟和小蜗牛出来玩了,看,他们来到了哪里?(出示背景图片,相机把小乌龟和小蜗牛的图片贴上去)(2)师:哇,在这么美丽的地方,他们会说些什么?干些什么呢?(3)师:他们玩得开心吗?2、教师根据幼
2、儿的回答讲述故事,幼儿倾听感受故事3、幼儿练习说话:小乌龟和小蜗牛还会去哪?干什么?三、创编故事1、教师出示不同颜色的卡纸,(教案来源:WTT) 引导幼儿说话:小乌龟和小蜗牛来到了什么样的什么地方。2、幼儿根据教师提供材料,分小组活动,创编故事(1)分组,提出活动要求。(2)幼儿活动,教师巡视指导。(3)幼儿上台展示创编的故事3、教师小结,并根据幼儿创编的故事把故事完整地讲述一遍播放音乐,教师完整讲述故事,幼儿欣赏。4、为故事起名字三、教师总结师:今天,老师和小朋友们共同努力,创编出了一个很棒的故事,这个故事还没有完呢!小乌龟和小蜗牛还会去哪里呢?还会发生什么有趣的事呢?活动结束后,小朋友们可以开动自己的小脑子,用自己的画笔把这个故事接着画下去!第 2 页 共 2 页
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