中班数学优秀教案及教学反思《好玩的瓶子宝宝》.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《中班数学优秀教案及教学反思《好玩的瓶子宝宝》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班数学优秀教案及教学反思《好玩的瓶子宝宝》.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中班数学优秀教案及教学反思好玩的瓶子宝宝教学目标:1、能够按照瓶子的某一特征进行排序。2、感知10以内的数量并能按数取物。教学准备:大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10个,110 数字卡片每人一套;黄豆、蚕豆每组一盆;大箩筐10个,贴上110数字。教学过程:一、观察比较1、上放的是什么?2、这些瓶子都一样吗?&;屈,老师.教案,网出,处!什么地方不一样?二、操作排序1、第一次操作,幼儿自由将瓶子排成一排。你有几个瓶子?2、二次有规律的排序。你是按照什么规律把瓶子宝宝排成一排的3、三次操作,引导幼儿将瓶子排列成中间低两边高的“V”字形。三、给瓶子宝宝编号1、请幼儿取出信封里的卡片,看看有哪些数
2、字。2、请幼儿将110数字分别粘贴到10个瓶子上。四、给瓶子宝宝喂豆子1、教师提出要求:请幼儿给每个瓶子喂和它身上贴的数字一样数量的豆子。2、幼儿操作,按数取物。3、验证,请幼儿把瓶子给客人老师看一看是否正确。五、分类请幼儿将瓶子送到和它数字一样的箩筐里。活动反思:依据纲要精神和合理利用各种教育教学方法组织教学。并利用操作、探索、观察这三种不可分割的教学手段突破本节活动的重难点。教师还让幼儿通过探索获得感知经验,引发幼儿的好奇心,让幼儿积极思考,从中发现问题,解决问题。在活动中,教师能分配好自己的角色,起到一个引导者、合作者、支持者的作用,让幼儿成为学习的主体。本节活动还遵循了循序渐进的教育理念,由浅入深的引导幼儿去学习、游戏,孩子们对本节活动非常感兴趣,学习的积极性很高,他们在玩中、在游戏中掌握了所学的知识。第 3 页 共 3 页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 好玩的瓶子宝宝 中班 数学 优秀 教案 教学 反思 好玩 瓶子 宝宝
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内