中班数学优质课教案及教学反思《小动物搬新家》.doc

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1、中班数学优质课教案及教学反思小动物搬新家活动目标：1、学习10以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。2、能用序数词准确表述物体在序列中的位置。活动准备：1、10种动物图片，火车图片一幅，有10层的楼房图片一幅。2、不同颜色的圆形卡片若干，火车头头饰。活动过程：一、 谈话导入课题，激发幼儿活动兴趣。二、引导幼儿感知横排物体在序列中的位置。1、动物排队出示动物图片，小动物排成一横队，请幼儿观察排成横排的动物：(1)看一看有哪些小动物?数一数一共有几只小动物?(2)谁排在第一、谁排在最后、其他动物排在第几?(3)引导幼儿讨论：为什么大家有不同的结论?(4)教师小结：序数可以从不同的方向数，从不.同

2、的方向数得出的结论不同。2、小动物乘火车(1)数车厢(让幼儿知道数车厢时要从车头开始数 )出示火车图片，让幼儿数一数一共有几节车厢?来源屈.老师;你是从哪个方向开始数的?(2)帮小动物乘火车：请幼儿选择一种自己喜欢的动物让它乘车，并引导幼儿说出“我请 _ _动物坐在第几节车厢里”(3)教师说某一动物的名称，让幼儿说出它的位置。三、引导幼儿感知安排物体在序列中的位置。1、数楼房(让幼儿知道数楼房是要从下往上数)出示楼房图片，请幼儿数一数，说出新房子一共有几层：第一层、第二层. .第十层，让幼儿说一说自己是从哪个方向开始数的。2、小动物搬新家幼儿操作学具，以帮助小动物搬新家的形式帮小动物住进新房子

3、里。引导幼儿说出“我请 _ _动物住进第几层楼房里”。3、教师说某一动物让大家用序数词表示小动物在序列中的位置。四、游戏“换房子”请幼儿记住每只动物家的位置，教师待幼儿闭上眼睛后迅速调换动物的位置，然后请幼儿睁开眼睛，说说哪两只小动物换房子了?说说 _ _小动物原来住在哪里，现在住在哪里?五、结束：游戏“乘火车”请五名幼儿戴上火车头头饰，其他幼儿自选一种圆形活动反思：这节中班数学活动是根据中班幼儿的年龄特点设计的，通过提问引起幼儿的兴趣，出示立体的平房，让幼儿通过直观的看，在教师的引导下说出序数第一、第二、第三、第四、第五这些序数词。让幼儿从看到说更好的了解5以内的序数词。出示立体的楼房，教师引导幼儿将小动物送到相应的房子。再从说到做进一步巩固幼儿对序数的理解。并能准确的说出第一间、第二间等和第一层、第二层等。不足之处是当出示高三层、每层有两个房间的楼房后，拿门牌号送小动物回家就有点难了，不是单一的数第一第二了。有一半以上的幼儿可以找对，有个别幼儿找不对，有的分不清楼层，有的分不清房间，总之是分不清，可能是不太理解、102是什么意思。活动延伸让幼儿进一步巩固这节课的教学目的学习5以内的序数。第 3 页 共 3 页