中班健康优秀教案及教学反思《快乐岛》.doc

《中班健康优秀教案及教学反思《快乐岛》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康优秀教案及教学反思《快乐岛》.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班健康优秀教案及教学反思快乐岛活动目标：1、练习在大小不同的纸上平衡站立。2、愿意与同伴合作游戏，体验合作的快乐。活动准备：小乌龟标志;平衡木;呼啦圈;木桩;大、中、小三种颜色的快乐岛;背景音乐。活动过程：一、情境导入，热身运动。海龟宝宝们，和妈妈一起来沙滩上玩起来吧!在音乐的伴奏下，教师带领幼儿做走、跑、跳、爬等动作。太阳出来了，让我们和快乐岛来做游戏吧!二、尝试平衡站立，体验合作的快乐。教师带领幼儿扮演小海龟游到快乐岛尝试练习平衡站立。每个小朋友一个小岛尝试平衡站立。三、巩固平衡站立，畅享游戏乐趣1、游到中岛上，两个好朋友练习平衡站立并体验合作的快乐。2、游到小岛上，两个好朋友练习平衡站

2、立并体验合作的快乐。3、三个好朋友游到大岛上练习平衡站立并体验合作的快乐。4、大家一起来拥抱，体验拥抱的快乐。四、放松活动带领幼儿一起做放松活动。活动反思：活动前我带孩子一起做了准备活动，边念儿歌边做动作，模仿小乌龟的动作甚是可爱，当说小乌龟饿了的时候，孩子伸出了小脖子，当说小乌龟困了的时候，则把脖子缩了进去，还仿佛受到了惊吓，蹲了下来。第二个环节的时候，我出示了胸饰“鲨鱼”，让幼儿学习小乌龟自由地爬来爬去，当听到“大鲨鱼来了”的时候，要求孩子两个两个拉手，每次游戏后递进，三个三个或四个四个拉手，大鲨鱼则设法追逐那些没有找到朋友的小乌龟。当要求两个两个拉手时，孩子能快速找到伙伴合作，当出现要求

3、五个孩子手拉手时，就显得有点混乱了，明明五个孩子已手拉手了，有的孩子还在呼唤其他的伙伴加入，当要求他们再清点一下自己队伍中的人数时，才恍然大悟。第三个环节中，运用报纸，将游戏进行改良，更加增进游戏的趣味性。;文章出自.屈.老师.教,案网'游戏方法是将报纸当做“海岛”，当大鲨鱼出现的时候，小乌龟要迅速躲到“海岛”上，如若掉到大海里，则被大鲨鱼吃掉。游戏的气氛热烈，每个孩子都能积极参与，快乐的游戏。不足之处：原本是每次游戏后要求幼儿一次次地将报纸不断对折，缩小报纸面积，能与好朋友一起站在报纸上，同时保持身体的平衡，让孩子的合作能力和平衡能力在游戏中得到刚好的提高。但由于室外风较大，报纸不断被吹起，于是我只能把“报纸”变成了移动的海岛，目标还是停留在出现大鲨鱼后能迅速躲到“海岛”上，没有提升要求。这节活动结束之后，快乐的情绪还久久的在我和孩子们的心中，大家的情绪还很兴奋，好朋友之间经过了这次“患难与共”也变得更加亲密和谐。“快乐岛”，真的给我们大家带来了好多好多浓浓的快乐!第 3 页 共 3 页