小班数学优秀教案及教学反思《小猪的花园》.doc

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1、小班数学优秀教案及教学反思小猪的花园活动目标：1.学习将两种物体按交替重复的规律排序。2.通过操作活动，发展和探索简单的排序规律。活动准备：PPT、幼儿操作材料活动过程：一、创设情境、激发兴趣。师：今天小猪带我们去参观他的花园，我们一起出发吧!(出示ppt1)二、初步感受按规律排序规律。1.师：瞧!小路的两边有什么?(树)这些树有什么不一样?(大小不同)每一边的树是怎样排队的呢?(一棵大，一棵小)你是从哪里开始看的?(出示ppt2)教师小结：这些树是按照一棵大一棵小黄的，这样的规律来排列的。(出示ppt3)2.师：再往前走，小路两边有什么?(蘑菇)这些蘑菇是怎么排的?“本，文来源:屈;老.师教

2、;案网”你是从哪里开始看的?(出示ppt4)教师小结：这些蘑菇是按照一个红的一个黄的，这样的规律来排列的。(出示ppt5)3. 师：小蝴蝶也飞来了小花园，也排着整齐的队伍呢!它们是怎么排队的?(出示ppt6)教师小结：这些蝴蝶是按照两个蓝的一个红的，这样的规律来排列的。(出示ppt7)三、讨论排列顺序师：小熊种了很多好看的花，而且每一丛花都有规律，可是，它有些粗心，漏种了一些花，请你按照规律把每丛花中漏种的花补上吧!活动反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。第 2 页 共 2 页