教师资格考试幼儿园、小学、中学练习题及答案解析六.doc

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1、教师资格考试幼儿园、小学、中学练习题及答案解析六【幼儿园】1.单选题幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的提出来的A.方法和手段B.性质和特点C.原则和规律D.原则和方法2.江南博哥在进行玩具小汽车比赛时教师引导幼儿注意“在不同路面上车速有变化”的现象却不必告诉他们“摩擦力”的概念和高深的科学原理。这是因为幼儿园教学活动具有的特点A.启蒙性B.情境性C.成效性D.客观性3.单选题智力游戏、体育游戏和音乐游戏是A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏4.单选题左右儿童开始简单堆叠物体A.1.5 岁B.34 岁C.5 岁D.58 岁5.单选题建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲

2、自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门答案1.正确答案B解析制定幼儿园教育目标的依据教育目的。幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和任务提出来的。我国幼儿园的目标是培养全面发展的幼儿体现我国教育目的的基本精神。幼儿身心发展的特点和可能性2.正确答案A解析幼儿园是 3-6 岁幼儿实施保育和教育的机构所以幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验为幼儿的一生奠定根基。幼儿园前教育的启蒙性是指对幼儿的教育要与他们的现实发展需要联系起来要启于未发、适时而教、循序渐进不损伤“幼嫩的芽”并且要促使其茁壮成长3.正确答案B解析规则游戏是两个以上儿童在一起

3、按照一定规则进行的往往具有竞赛性质的游戏。这类游戏是 45 岁以后发展起来的。体育游戏、运动竞赛、智力竞赛等都属于规则性游戏这一类游戏可以直接延续到成年4.正确答案A解析结构游戏的发展呈现如下趋势1.5 岁左右儿童开始简单堆叠物体23岁先动手后思考主题不明成果简单。34 岁时儿童逐渐预设主题成果结构相对复杂细节相对精细。5 岁以后儿童结构游戏计划性有所增强并可以多人分工、合作等完成大型的建构。58 岁时结构游戏的比例达到了顶峰5.正确答案B解析建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“ 活教育” 思想的是陈鹤琴【小学】1.单选题我国的教育基本法是A.中华人民共和国教师法B

4、.中华人民共和国职业教育法C.中华人民公共国义务教育法D.中华人民共和国教育法2.单选题由省、直辖市的人民代表大会或其常务委员会制定的在本地区生效的教育法律规范性文件属于A.教育行政法规B.地方性教育法规C.教育规章D.教育法律3.单选题目前我国已初步形成了以宪法确立的基本原则为以教育法为以教育专门法和行政法规为以教育规章和地方性法规、规章为的有中国特色社会主义的教育法律体系A.核心、基础、主体、骨干B.骨干、基础、主体、核心C.基础、核心、骨干、主体D.基础、骨干、核心、主体4.单选题是国家最高立法机关制定的国家根本大法是制定其他法律法规的依据A.刑法B.宪法C.行政法D.教育法5.单选题下

5、列属于教育单行法的是A.教师资格条例B.学生伤害事故处理办法C.民办教育促进办法D.教育法答案1.正确答案D解析依据法律制定机关和调整对象的不同法律又可分为基本法律和基本法律以外的法律两种。基本法律是由全国人民代表大会制定和发布的通常规定和调整某一方面带根本性、普遍性的法律。基本法律以外的法律是由全国人民代表大会常务委员会制定和修改的规定和调整某一方面具体法律关系的法律。通常规定和调整的对象比较窄、内容比较具体。1995 年 3 月 18 日第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过的并于同年9月1日实施的中华人民共和国教育法是我国的教育基本法。故选 D2.正确答案B解析由省、直辖市的人民代表大

6、会或其常务委员会制定的在本地区生效的教育法律规范性文件属于地方性教育法规。地方性教育法规只在本行政区域内有效。故选 B3.正确答案C解析教育法律体系是指不同形式的教育法律、法规按照一定的原则有机结合的、协调统一的法律规范体系。我国已初步形成以宪法确立的基本原则为基础以教育法为核心以教育专门法和行政法规为骨干以教育规章和地方性法规、规章为主体的有中国特色社会主义的教育法律体系。故选 C4.正确答案B解析宪法是国家最高立法机关制定的国家根本大法是制定其他法律法规的依据。故选 B5.正确答案C解析教育单行法是根据宪法和教育基本法确立的原则制定的用于调整某类教育或教育的某一具体部分的教育法规。我国先后

7、已经制定并公布实施的教育单行法有六部学位条例、义务教育法、教师法、职业教育法、高等教育法和民办教育促进法。故选 C。AB 选项都属于教育行政法规D 选项是教育基本法【中学】1.单选题在理解词语时双引号的作用不包括A.援引观点B.强调特称C.反语讽刺D.补充说明2.单选题下列选项中作者与作品对应不正确的一项是A.基督山伯爵大仲马B.茶花女小仲马C.巴黎圣母院都德D.简爱夏洛蒂勃朗特3.单选题“西邻有五子一子朴一子敏一子盲一子偻一子跛乃使朴者农敏者贾盲者卜偻者绩跛者纺。”这体现的教学原则是A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则4.单选题语文老师在学生作文上写的评语属于哪种评价

8、类型A.定性评价B.定量评价C.诊断性评价D.总结性评价5.单选题血液是由红细胞、白细胞、血小板、血浆等成分组成的。目前先进的医学技术强调成分输血因为在临床使用上往往不需要全血只采用一种或几种血液成分来治疗即可。因此人造血液也不需要与全血成分完全一致。现在已有血浆代用品上市血小板代用品也已经开始研究目前许多国家着重于开发红细胞代用品。血液中红细胞最主要的功能是红细胞中的血红蛋白运输氧气的能力。如果能合成出负责搬运氧分子的血红蛋白人造血液的关键难题就迎刃而解。根据材料内容下列对“成分输血”理解正确的一项是A.成分输血是分离全血有效成分根据患者需要输血B.成分输血是与全血成分不完全一致的人造血浆C

9、.成分输血是只采用一种或几种血液成分的人造血液D.成分输血是应用血浆代用品代替全血的输血治疗。答案1.正确答案D解析补充说明是括号的作用。故正确答案选 D2.正确答案C解析巴黎圣母院是雨果的作品都德19 世纪下半叶法国现实主义作家。长篇小说的代表作有小东西等短篇小说最后一课和柏林之围3.正确答案B解析因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发有的放矢地进行有差别的教学使每个学生都能扬长避短获得最佳的发展。“西邻有五子一子朴一子敏一子盲一子偻一子跛乃使朴者农敏者贾盲者卜偻者绩跛者纺。”意思是对不同人根据其自身情况找到最适合自己的价值。这体现了因材施教原则4.正确答案A解析定性评价是根据

10、评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析直接对评价对象做出定性结论的价值判断是语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。定性评价是利用专家的知识、经验和判断通过记名表决进行评审和比较的评标方法。定性评价强调观察、分析、归纳与描述。其目的是把握事物质的规定性形成对被评价对象完整的看法5.正确答案A解析理解题中词语要有整体思想从文章的整体内容出发。不能只见树木不见森林。从材料可以看出“成分输血”是一种治疗方法不是血液的名称可以排除 B、C 两项D 项的“应用血浆代用品”是成分输血的一种方法是片面的所以选 A 项【幼儿园】1.单选题幼儿园的主要是指

11、幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件A.精神环境B.学习活动环境C.物质环境D.广义环境2.单选题幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境教室环境和A.区角环境B.自然环境C.外围环境D.室外环境3.单选题劝学是哪位先秦思想家的代表作A.庄子B.墨子C.荀子D.孟子4.单选题下列先秦思想家中,主张“兼爱”、“非攻”的一位是A.庄子B.墨子C.荀子D.孟子5.单选题下列关于离骚的表述不正确的是A.战国时诗人屈原的代表作B.我国古代最长的爱情诗C.运用了“香草美人”的比兴手法D.具有积极的浪漫主义精神答案1.正确答案C解析幼儿园的物质环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物质要素的总和2.正

12、确答案A解析幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境教室环境和区角环境3.正确答案C解析荀子名况尊号“卿”汉时避宣帝刘洵讳改称“孙卿”战国时赵河北人思想家、教育家儒家学派代表人物。他针对孟子“性善论”提出“性恶论”针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。著有荀子32 篇代表作有劝学、天论等4.正确答案B解析墨子名翟战国时期墨家学派的创始人主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。墨子一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。公输即选自墨子5.正确答案B解析孔雀东南飞是最长的爱情诗【小学】1.单选题关于写作教学的说法不正确的是A.写作能力是

13、语文素养的综合体现B.在写作教学中应重视培养学生观察、思考、表现、评价的能力C.写作教学中要求学生要写出真话、实话D.激发学生展开想象和幻想鼓励写想象中的事物因此可以适当说假话2.单选题小学阶段要认识左右的常用汉字A.3000 个B.2000 个C.4000 个D.3500 个3.单选题被称为“书圣”的是A、王羲之B、欧阳询C、张旭D、颜真卿4.单选题下列人物中既是诗人也是画家的是A.李白B.王维C.白居易D.李商隐5.单选题中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是A.本命年B.一个都不能少C.霸王别姬D.红高粱答案1.正确答案B解析现传中国历史最早的数学专著是 1984 年在湖北江

14、陵张家山出土的成书于西汉初年的汉简算术书该书的成书年代是公园前 186 年。周髀算经是中国现存最早的一部数学典籍,成书时间大约在两汉之间 (纪元之后).也有史家认为它的出现更早,是孕于周而成于西汉,甚至更有人说它出现在纪元前 1000 年.九章算术约成书于公元纪元前后。南北朝是中国古代数学的蓬勃发展时期,计有孙子算经、夏侯阳算经、张丘建算经等算学著作问世. 、海岛算经等 10 部数学著作.所以当时的数学教育制度对继承古代数学经典是有积极意义的.2.正确答案B解析祖冲之爱九章算术的基础上将传统数学大大向前推进了一步计算圆周率精确到小数点后第 6 位3.正确答案C解析西北民歌是指流行在陕西、山西、

15、甘肃、宁夏、青海、内蒙古中、西部等省区的民歌。其中以“花儿”和“信天游”最具代表性。“花儿”是一种民歌的名称流行在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。故正确答案是C4.正确答案D解析贝多芬、莫扎特、海顿被称为维也纳古典音乐的代表人物巴赫、维瓦尔弟及亨德尔是属于同一时期的著名巴洛克音乐家。故正确答案是 D5.正确答案C解析奥古斯特罗丹是 19 世纪法国最有影响的雕塑家其作品架构了西方近代雕塑与现代雕塑之间的桥梁罗丹是西方雕塑史上一位划时代的人物。他的代表作有思想者吻夏娃等。故选 C。掷铁饼者是米隆作于公元前 450年【中学】1.单选题奥苏贝尔倡导学生学习A.接受学习B.机械学习C.发现

16、学习D.有意义接受学习2.单选题布鲁纳认为学习包括三种过程是A.新知识的获得、知识的转化、知识的运用B.新知识的获得、知识的整合、知识的评价C.新知识的获得、知识的转化、知识的评价D.新知识的获得、知识的整合、知识的运用3.单选题关于艺术鉴赏的特征和规律错误的是A.艺术鉴赏是一种审美再创造活动B.需要鉴赏主体积极主动地进行审美再创造C.是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现D.艺术鉴赏不需要揣摩作者的意图4.单选题艺术鉴赏是一种审美的A.再创造B.创作C.创新D.创造5.单选题艺术鉴赏活动的最高境界是A.审美直觉B.审美体验C.审美想象D.审美升华答案1.正确答案D解析奥苏贝尔认为

17、学生的学习是有意义的接受学习2.正确答案C解析布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程这三种过程是新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。新知识可能是以前知识的精练也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息运用各种方法将它们变成另外的形式以适合新任务并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查通常包含对知识的合理性进行判断。学习任何一门学科的最终目的都是构建学生良好的认知结构3.正确答案D解析艺术鉴赏作为一种审美再创造活动需要鉴赏主体在艺术欣赏活动中并不是被动、消极地接受而是积极主动地进行着审美再创造。艺术鉴赏需要揣摩作者的创作意图

18、这样我们才能获得更多的审美体验。故正确答案是 D4.正确答案A解析艺术鉴赏本身就是一种审美的再创造一般具有以下特征第一艺术品必须通过鉴赏主体的审美再创造活动才能获得现实的艺术生命力才能真正发挥它的社会意义和美学价值。第二鉴赏主体在艺术欣赏活动中是积极主动地进行着审美再创造而非被动、消极地接受。这是因为任何艺术作品都会有许多“不确定性”和“空白”需要鉴赏主体通过想象、联想等多种心理功能去丰富和补充。第三从根本的意义上讲艺术鉴赏同艺术创作一样也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。因为鉴赏主体总是要根据自己的生活经验、艺术修养、兴趣爱好、思想情感和审美理想对作品中的艺术形象进行加工改

19、造、补充丰富进行审美的再创造5.正确答案D解析作为艺术鉴赏活动的最高境界审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界通过艺术鉴赏的审美再创造活动在艺术作品和艺术形象中直观自身实现本质力量的对象化从而引起审美愉悦产生美感【幼儿园】1.五年级学生小涛经常旷课不遵守学校的管理制度。教师对小涛进行恰当的教育方式是A.等待他自我醒悟并改正B.了解情况后进行耐心教育C.批评教育无效果开除他D.将他交给家长批评教育2.李晓明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项是A.马上制止,让李晓明站到讲台边B.不予理睬,继续课堂教学C.稍作停顿,批评训斥学生D.幽默化

20、解,缓和课堂气氛3.是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识.专业能力.专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程A.人的全面发展B.教师专业发展C.教师职业道德的发展D.以人为本4.下列关于教师的职业价值说法不正确的是A.教师促进学生潜能的发挥B.教师阻碍了学生的健康发展C.教师的工作是决定未来社会面貌的工作D.教师培养一代社会新人5.中央电视台评选出的最美乡村教师袁仁贵始终坚信只有教育才能改变山里孩子的命运为了让孩子们能够继续读书他经历了千辛万苦从来没有放弃这表明A.袁老师具有坚定的职业信念B.袁老师具有扎实

21、的专业知识C.袁老师具有较强的专业能力D.袁老师具有先进的教育理念解析1.正确答案B解析对于小涛这种情况教师应当先了解其问题发生的原因再给予耐心的教导故选 B2.正确答案D解析幼儿教师是课堂教学的组织者和管理者尽管不同教师对课堂控制的程度不同但维持一定的教学秩序是进行有效教学的前提。教师要激发儿童的学习动机进行班级管理组织课堂教学处理教学中的偶发事件等。学生的课堂问题行为如果不是特别严重教师最恰当的处理方法是幽默化解缓和课堂气氛。故选 D3.正确答案B解析教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由

22、一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。故选 B4.正确答案B解析百年大计教育为本教育是培养社会人才的有效方式而教师则是人类灵魂的工程师没有教师学生的发展得不到快速有效的发展整体而言教师始终对学生的健康发展起促进作用。故本题选 B5.正确答案A解析袁老师始终坚信教育对山里孩子的重要意义深信教师职业的价值坚定不移地实现自己的教育理想这是坚定的职业信念的表现。故本题选 A【小学】1.韩愈的师说里写道“师者所以传道授业解惑也。”体现的传统教师角色有 。示范者角色管理者的角色朋友的角色研究者的角色传道者角色授业授业解惑者的角色A.B.C.D.2.针对本区域环境污染的现状张老师带领本组老师编写

23、了有关环境保护的学生读本这突出体现了张老师是A.学习的指导者与促进者B.课程的建设者与开发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者3.在一堂数学课上同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论各执己见。此时老师应采取的合理措施是A.因势力导鼓励学生课后探究B.及时干预强行制止学生争论C.暂停教学及时请教专业人员D.不加干预让学生继续争论4.李老师为了赢得学生的喜爱把大量时间花在如何与学生搞好关系上从教师专业成长的角度来看李老师的做法表明他着重关注的是A.教学情境B.职业生存C.学生发展D.教学设计5.学生的权利一般是指学生在教育活动中享有的由所赋予的权利是国家对学生在教育活动过程中一些行为的

24、许可和保障受到法律的保护A.行政法B.刑事法C.教育法D.民事法解析1.正确答案C解析依据“师者所以传道授业解惑也”可见这里主要体现了传统教师的传道者和授业解惑者两种职业角色故选 C2.正确答案B解析张老师带领其他老师共同编写了环境保护的学生读本属于校本课程的开发说明张老师已经成为了课程的建设者与开发者了故选 B3.正确答案A解析A 项的做法既能保证课堂教学任务顺利完成又满足了学生的求知欲望是一个两全其美的办法。故本题选 A4.正确答案B解析处于关注职业生存阶段的教师他们非常关注自己的生存适应性最担心的问题是学生喜欢我吗同事们如何看我领导是否觉得我干得不错等等。因而有些新教师可能会把大量的时间

25、都花在如何与学生搞好个人关系上。故本题选 B5.正确答案C解析学生的权利一般是指学生在教育活动中享有的由教育法所赋予的权利是国家对学生在教育活动过程中一些行为的许可和保障受到法律的保护。故选 C【中学】1. 在教育教学过程中把学生按照“好、中、差”分为不同的层次进行教学这种做法的好处不包括A.节约教育教学资源B.能够兼顾全体学生的发展C.不同才能的学生都能得到应有的发展机会D.能保证每个学生都得到个性化的发展2.教师职业成为一种专业的标志是A.越来越多的人选择教师职业B.学校有专门的教师公招考试C.尊师重教成为一种社会风气D.教师需要具备专门的知识和技能3.教物理的王老师多年来重复使用一套教案

26、教学内容陈旧教学方法单一对这种做法评析不正确的是A.这是不负责任的做法B.表明王老师在教学方面不思进取C.多年教同一科目这种现象难以避免D.王老师没有履行应尽的义务4.下列选项中体罚或变相体罚学生的是A.迟到的学生被扣操行分B.打架的学生到教师办公室接受批评C.让犯错的学生抄写唐诗三百遍D.学生破坏公物的事情被告知家长5.最近上数学的张老师在课上提问小明小明却什么也答不出张老师当着全班同学责问小明“是不是你父母离婚影响了学习成绩?”张老师的做法A.不正确侵犯了小明隐私B.不正确应当私下和班干部讨论小明家的情况C.正确张老师关心小明的家庭情况D.正确提醒小明专心学习解析1.正确答案D解析教育分层

27、是指在教育活动中把学生按照“好、中、差”分为不同的层次然后依据这种分层给予不同层次的学生以不同的教育资源。教育分层最大的优点在于节约教育教学资源能够兼顾全体学生的发展不同才能的学生都能得到应有的发展机会。故本题答案选 D2.正确答案D解析1966 年联合国教科文组织和国际劳工组织提出的关于教师地位的建议指出应该把教师职业作为一种专门职业来看待教学需要教师具有专门的知识和技能并通过严格的和持续的学习来获得和发展这些知识和技能。故本题选 D3.正确答案C解析教师法第八条第六款规定教师有“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”的义务。这项义务实际上是国家对教师不断提高自身素质的基本要求。故本题答案

28、选 C4.正确答案C解析变相体罚的现象包括罚学生长跑、面壁、体力劳动、过度抄写等C 选项让学生抄写三百遍显然是过度抄写属于变相体罚。故本题答案选 C5.正确答案A解析中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。张老师当着全班同学的面说出小明父母离异的事属于侵犯别人隐私的行为。故本题答案选 A【幼儿园】1.幼儿道德发展的核心问题是A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展2.个体对别人和自己行为的举止思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做A.道德感B.理智感C.美感D.责任感3.人们通过各种情绪和情感了

29、解自身或他人的处境与状况适应社会的需要求得更好的生存和发展体现了情绪A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能4.幼小衔接的任务不包括A.社会适应性B.学习与行为习惯C.身体素质D.一定的识字量5.学前教育初创阶段的主要任务是A.帮母亲照管儿童B.促进儿童身心发展C.发展儿童智力D.促进儿童身体的.情绪的和社会性的全面发展解析1.正确答案D解析亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题2.正确答案A解析道德感是人们运用一定的道德标准评价自身或他人行为时产生的情感体验。如果自己或他人的行为符合道德标准便会产生肯定的道德体验如敬佩.爱慕.赞赏.欣慰等不符合时便产生否定的道德体验如厌恶.羞愧.憎

30、恨等。道德感是人类所特有的一种高级情感3.正确答案A解析适应功能情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。人们通过各种情绪和情感了解自身或他人的处境与状况适应社会的需要求得更好的生存和发展。 动机功能情绪和情感是动机系统的一个基本成分。它能激励人的活动提高人的活动效率。适度的情绪兴奋,可以使人身心处于活动的最佳状态进而推动人们高效地完成工作任务。 组织功能积极的情绪和情感对活动起着协调和促进作用消极的情绪和情感对活动起着瓦解和破坏作用。 信号功能情绪和情感具有传递信息.沟通思想的功能。这种功能是通过表情来实现的4.正确答案D解析幼儿教育帮助幼儿做好上小学的准备包括社会适应性.学习适应性.

31、身体素质以及良好的学习与行为习惯.态度和能力等方面有助于他们顺利地适应小学生活5.正确答案A解析到 19 世纪初随着近代工业革命 到来大工业机器生产在欧洲得到迅速发展大量小农.小手工业者被迫进入大工厂做工妇女也被迫走出家庭进入工厂而不能在家养育孩子生产的社会化带来了幼儿教育的社会化幼儿教育机构就首先在欧洲诞生了【小学】1.最早在大学里讲授教育学的学者是(A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德2.在教育学史上认为人的知识都是学习得到的人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.卢梭3.关于教育科学研究的意义理解不正确的是A.解决教育教学问题的需要B.促进教师专业化不

32、断发展C.不断激发教师的工作热情D.教育科学研究就是教研活动4.某小学开设了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应发展的哪一特点A.顺序性B.稳定性C.可变性D.个别差异性5.“杯弓蛇影”是下列哪种现象A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激比较D.行为强化解析1.正确答案D解析把教育学作为一门课程枉大学里讲授最早始于康德。康德于 1776 年在德国柯尼斯堡大学的哲学的哲学讲座中讲授教育学2.正确答案C解析洛克认为“人之所以千差万别皆是教育之故”人生来都是白板人的知识都是学习得到的人的差别是由于教育产生的结果3.正确答案D解析教育科学研究的意义体现在1.解决教育教学问题的需要。 2.促进教

33、师专业化不断发展。3.不断激发教师的工作热情。教育科学研究与教研活动有区别体现在1教育科学研究是科学研究是科研工作教研活动是教学工作。2教育科学研究是对教育现象和教育问题为研究对象包括教学问题.德育问题.管理问题.学生成长问题.教育专业化等各种与教育有关的问题。教研活动则只是对各科教学活动存在的问题进行研讨4.正确答案D解析不同的学生各有其特点设置供学生选择的兴趣小组正是遵循了学生的个别差异性规律。稳定性指的是在一定社会和教育条件下受教育者身心发展阶段.年龄特征.发展顺序.变化速度大体是一致的具有一定的稳定性可变性而在不同的条件下同一年龄阶段的儿童的发展有可变性。顺序性指人的心理发展在整体上是

34、按照一定顺序进行的是从低级向高低发展而且是不可逆.不可逾越的并且在不同的文化背景下和不同的个体身上都表现出较高的一致性5.正确答案B解析刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后其他与该条件刺激 类似的刺激也能诱发其条件反应。 刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应【中学】1.义务教育法规定“义务教育实行领导省.自治区.直辖市人民政府统筹规划实施县级人民政府为主管理的体制A.中共中央B.国务院C.教育部D.全国人大2.教育史学上认为义务教育的开端是A.英国会于 1870 年正式颁布了初等教育法B.1852 年美国马

35、萨诸塞州第一个通过了义务教育法C.1619 年普鲁土的魏玛共和国通过立法的手段规定送 6 -12 岁儿童入学D.19 世纪后期发达国家都先后通过了义务教育法令3.1949 年美国学者泰勒出版的课程与教学的基本原理提出了课程编制的“四段论”形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式这一模式被称为A.实践模式B.过程模式C.环境模式D.目标模式4.以下关于广义的课程理解的说法错误的是A.课程是指某一类学校中所要进行的德.智.体.美等全部教育内容容的总和即学生所应学习的科目及其进程的总和B.课程不仅包括各门学科的课内教学也包括课外活动.家庭作业和口社会实践活动C.课程兼有计划.途径.标准的含义不仅规定了

36、各门学科的目的.内容及其要求而且规定了各门学科设置的程序和课时分配.学年编制和学周的安排D.课程仅仅是指一门学科5.CIPP 评价模式是由提出A.泰勒B.斯克里文C.斯塔弗尔比姆D.斯泰克解析1.正确答案B解析义务教育法规定“义务教育实行国务院领导省.自治区.直辖市人民政府统筹规划实施县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作义务教育事业”。确定了“国务院领导下地方负责分级管理的原则”2.正确答案C解析1619 年普鲁土的魏玛共和国率先尝试通过立法的手段以国家权力强制全体适龄儿童接受初步的国民教育规定送 6 -12 岁儿童入学教育史学上认为这是义务教育的开

37、端3.正确答案D解析泰勒提出目标模式4.正确答案D解析广义的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。广义的课程的理解包括课程是指某一类学校中所要进行的德、智、体、美等全部教育内容容的总和即学生所应学习的科目及其进程的总和课程不仅包括各门学科的课内教学也包括课外活动、家庭作业和社会实践活动课程兼有计划.途径.标准的含义不仅规定了各门学科的目的、内容及其要求而且规定了各门学科设置的程序和课时分配、学年编制和学周的安排。狭义的课程是指某一门学科和一类活动5.正确答案C解析CIPP 是背景评价(Content Evaluation).输入评价(lnput Evaluation)

38、.过程评价(ProcessEvaluation).成果评价(Product Evaluation)这几种评价名称的英文第一个字母的缩略语。CIPP 模式由美国著名教育评价家斯塔弗尔比姆等学者提出来的【幼儿园】1.单选题刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室看见学生在大声喧哗便不分青红皂白地将他们训斥一番该做法体现了宋老师A.不能平等对待学生B.不能调适自我C.不能严慈相济D.不能有教无类2.单选题李晓明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项是A.马上制止,让李晓明站到讲台边B.不予理睬,继续课堂教学C.稍作停顿,批评训斥学生D.幽默化解,缓和课堂气氛3.单选题是教师

39、个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程A.人的全面发展B.教师专业发展C.教师职业道德的发展D.以人为本4.单选题美术活动中突然停电了幼儿正兴致勃勃但教室里光线不足此时教师应该如何做?A.继续组织手工活动B.让幼儿自行决定是否继续C.组织进行户外游戏D.让幼儿在室内自由活动5.单选题下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是A.社会发达程度越高教师职业的劳动越复杂所担负的责任越大B.教师的职责发展是一个连续性的过程C.教师的职业责任是随着社会的发展不断更新的D.

40、教师的职业责任发展趋于单一化、专业化答案1.正确答案B解析题干中宋老师的做法说明他不能很好地调适自己。教师在工作与生活中常常会产生各种各样的不良情绪这就需要教师有强烈的职业责任要学会进行自我调适。故本题选 B2.正确答案D解析幼儿教师是课堂教学的组织者和管理者尽管不同教师对课堂控制的程度不同但维持一定的教学秩序是进行有效教学的前提。教师要激发儿童的学习动机进行班级管理组织课堂教学处理教学中的偶发事件等。学生的课堂问题行为如果不是特别严重教师最恰当的处理方法是幽默化解缓和课堂气氛。故选 D3.正确答案B解析教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专

41、业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。故选 B4.正确答案C解析在处理突发情况时教师应保持冷静并合理利用现有的资源和条件做到既保证幼儿的安全和健康又不破坏幼儿的兴致。在题干情境下组织幼儿进行户外游戏是最佳的选择。因此本题选 C5.正确答案D解析教师的职责不是单一的而是综合的不是静止的而是发展的不是阶段的而是连续的。故本题选 D【小学】1.单选题教师在课堂总结时把所学的知识向其他方向延伸以拓宽学生的知识面引起更浓厚的研究兴趣或把前后知识联系起来使学生的知识系统化。这种总结方式属于A.开放型总结B.认知型总结C.封闭型总结D.归纳型总

42、结2.单选题语文老师在讲述静夜思的时候通过给大家播放了一些关于月亮的图片导入课程这属于A.温故知新导入B.直观导入C.趣味导入D.悬念导入3.单选题下列选项中有关中国山水画的表述中不正确的一项是A.山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类B.山水画不仅表现了自然美也体现了中国人的审美观C.山水画的特点是创造形神一致情景交融的意境D.山水画只呈现自然景观而不呈现人物形象4.单选题我们通常所说的科学是指A.社会科学B.人文科学C.自然科学D.航天科学5.单选题以下不属于班集体管理内容的有A.班级组织建设B.班级日常管理C.班级学生的家庭管理D.班级活动管理答案1.正确答案A解析教师在课堂总结时把所学的知识向其他方向延伸以拓宽学生的知识面引起更浓厚的研究兴趣或把前后知识联系起来使学生的知识系统