中班美术教案及教学反思《快乐的瓶子》.doc

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1、中班美术教案及教学反思快乐的瓶子活动目标：1.尝试瓶子写生，能够简单表现遮挡关系。2.在瓶子写生的基础上，用黑白线条对瓶子进行想象添画。3.在瓶子写生过程中体验写生画的乐趣。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：对瓶子进行想象贴画。活动难点：在瓶子写生中表现遮挡关系。活动准备：PPT，油画棒，绘画纸，勾线笔，每组34个瓶子。活动过程：一、出示瓶子导入。1.(教师随意出示一个瓶子)师：这是什么?2.昨天瓶子宝宝给我寄来了很多照片，我们一起来看看好不好?二、变形与遮挡关系。1.教师出示幻灯片，师：你看到了什么?他们是什么样子的

2、?2.师：这些瓶子与我们看到的瓶子一样吗?哪里不一样?(造型)3.你看到的瓶子都是完整的吗?为什么有的完整有的不完整?(因为有一些被遮挡住了，引导幼儿进一步了解遮挡关系)三、教师讲解示范。1.你觉得这些瓶子变身之后好看吗?你想不想也来给瓶子变身?2.我这里也请来了一些瓶子宝宝，他们也想拍一些好看的照片，我们一起来给他们拍拍看好不好?(教师随意摆放4个瓶子)3.可是我今天没带照相机怎么办?4.今天，我们要学一种新的画画方式来画瓶子，叫做写生画，!来自屈.老师教案.!写生画就是把我们看到的东西看到什么样子就画什么样子。5.教师讲解示范：先把瓶子的轮廓画好，特别是被遮挡起来的瓶子，遮住的地方不用画，

3、画好轮廓之后，再给瓶子添画，把瓶子变成好看的有动作的瓶子宝宝。四、幼儿操作。1.教师随意在每组放34个瓶子。2.要求：幼儿根据瓶子的摆放尝试写生，写生过程中要特别注意被遮挡瓶子的表现，写生完瓶子的轮廓之后，幼儿给瓶子进行创意添画，把瓶子变成好看的瓶子宝宝。五、欣赏，展示幼儿作品。举办摄影比赛，展示幼儿作品，请幼儿说说你最喜欢哪一张瓶子宝宝的照片?为什么?活动反思：写生画在学前阶段是有一定难度的，尤其对于还只是中班的孩子来说，难度就更大了，这次是幼儿第一次接触写生画，因此在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶，并在写生的基础上添画，使整个活动不枯燥，快乐的瓶子很快引起了幼儿的兴趣，幼儿在整个活动中基本掌握了写生画的操作要求与操作步骤，在遮挡关系的表现方面也是较好的，因此整个活动的效果也是较成功的。唯一的不足就是在活动的开始探索阶段，花的时间较多，选取的图片不够精炼，下次还有待加强。但总体来说整个活动还是相当成功的。第 4 页 共 4 页