中班美术活动教案及教学反思《多样的扇子》.doc

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1、中班美术活动教案及教学反思多样的扇子活动目标：1、让幼儿知道扇子有多样性。2、让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子。3、培养幼儿的想像力及创作能力。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐角色区：扇子大卖场活动过程：一、谈话。师;小朋友你们知道夏天来了我们要怎样使自己更凉快吗?(风扇，扇子)师;对了，我们感觉热了就可以用扇子扇风。师;那你们知道扇子是什么样的吗?(知道)今天老师带来了几把用废旧材料制作扇子!那今天我们一起来看看老师带来的扇子吧!(教师幼儿一起

2、观察用废旧材料做的各种扇子，讨论幼儿各种扇子的特点)二、介绍活动内容。1、今天，老师就请你们来制作扇子吧!来一起看看都有哪些区角吧!2(屈.老师.出处)、介绍区角。美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐角色区：扇子大卖场三、提出区域要求。1、活动前，先想好自己想要进入的区域。2、活动时，不随意走动，材料不乱丢乱放。3、活动结束时，把材料收好放回原处，回到自己的位置坐好。师：我们在区域活动的时候一定要记住，做什么事不要太急，细心一点，可以和身边的好朋友一起讨论，但是不要大声喧哗。四、幼儿操作，教师适时指导。师：如果有不懂的地方可以请好朋友帮

3、忙或者跟老师说，但是我们要先学会自己思考，不要一遇到问题就请求帮助，不动脑筋。五、评价本次活动，规整物品。活动反思：在生活中幼儿对扇子熟悉，但对扇子的了解并不是很完整。于是，在设计了活动中，充分利用家长资源，收集各种扇子，让幼儿观察扇 子的不同形状、图案，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望，教师提供了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面，并能考虑到不同幼儿的特点与个体差异，在材料的提供上有现成的和半成品的图案。鼓励幼儿大胆地装饰，体验成功的乐趣。同时幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化地向幼儿传 输中国扇文化，并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。第 3 页 共 3 页