中班科学优秀教案及教学反思《感受四季》.doc

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1、中班科学优秀教案及教学反思感受四季活动目标：1、通过故事进一步比较四季的明显不同。2、感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。活动准备：儿歌挂图，大字纸;故事书魔法奶奶的电话;写有四季字卡的 纸条，后面有双面胶(人手一套);魔法电话教具活动过程：一、复习儿歌“春夏秋冬转圈圈”，及四季排列，月份分配1. 观察魔法电话：魔法电话有什么特别的地方?它能拨通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爷爷，找找四个键分别在哪里?2. 边听故事边通过观察图片，猜想小朋友喜欢某个季节的理由。3. 提问：故事里谁喜欢夏天?她为什么喜欢夏天?你喜欢夏天吗?为什么?“文章.出自屈.老.师教.案网.&;老师用简画记录，从而补充故

2、事内容。(其他季节按同样方法提问)二、游戏四季轮换拍1. 幼儿每人一套写有春夏秋冬的纸条，分别画上四季简易图，将画好的纸用双面胶贴在衣服双手易拍到的地方，化装成季节娃娃。2. 听游戏带领着发出的语言指令迅速做出反应，即用手拍贴在身上的图画单手拍：如听到“吃火锅是什么季节?”边答边拍身上图片。双手拍：如听到“夏天过去是什么季节?再过去又是什么季节?”两手分别拍在相应图上，并回答“夏天.”连续拍：如从春天到冬天结伴拍他人边拍图画边念儿歌“春夏秋冬转圈圈”活动反思：新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。第 3 页 共 3 页