大班上学期科学教案详案反思《让硬币浮起来》.doc
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1、大班上学期科学教案详案反思让硬币浮起来设计意图:我们在进行主题八教学活动怎样让热水凉的慢中,我们班里有个很调皮的孩子在观察比一比谁杯子里的水凉的慢时,他偷偷的往别人杯子里放了一枚硬币,然后他喊:“文博杯子里的水凉得快,因为他杯子里有硬币。妈妈说往热水里对点凉的,热水很快就变凉。”小朋友一拥而上都想去观察一下。我抓住孩子的这一兴趣,忙问:小朋友,你们看硬币为什么会沉在了水底?那么怎样才能让硬币扶起来呢?于是我设计生成了本次教学活动让硬币浮起来。活动注重体现幼儿是学习的主人,课堂的主人,将传输知识的过程变为师幼共同探讨知识的过程。活动目标:1、引导幼儿动手操作,尝试使用多种辅助材料让硬币扶起来,激
2、发幼儿对身边科学活动的兴趣。2、学习记录试验结果,探索哪些物体更容易使硬币浮在水面上。3、体验交流、分享经验与合作的乐趣。活动准备:一元硬币 泡沫盘子 积木 薄纸板 塑料瓶盖 大树叶 记号笔 (以上物品人手一份);装有清水的大盆四个 干抹布 记录表(与幼儿人数相同)重点:让幼儿动手操作硬币怎样浮起来。难点:幼儿学习记录试验结果。活动过程:1、谈话引起操作的兴趣出示硬币,请小朋友想一想,如果把这枚硬币放进水盆里,他会沉下去还是会浮起来?(幼儿讨论)到底会怎样呢?我们大家一起来试一试吧。2、讨论我们大家都看到了,硬币以放入水中就怎么样了?(沉下去了)那么请你们现在想一想,有什么办法能让硬币浮在水面
3、上呢?幼儿自由讨论,大胆回答。鼓励幼儿想出与别人不同的方法。3、动手操作,大胆尝试(1)刚才小朋友们想出了很多办法。今天,老师也为你们准备了几种材料,让我们也来看看是些什么?(出示)(2)猜一猜,在这些材料中,哪些材料会使硬币浮在水面上?在你觉得会使硬币浮在水面上的材料下面打“√”。(出示记录表)(3)动手操作。下面就让我们用这些材料来试试吧,看谁能使硬币浮起来。提醒幼儿注意几点要求:每组一个大脸盆,玩的时候不能挤,更不能抢,要互相谦让,遵守纪律;注意别把水洒在桌上和地上;每一种材料都要试一试,将用过的材料和未用过的材料分开摆放,同时看看成功了没有?等所有的材料都试过后,在记录表“
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