小班科学优质课教案及教学反思《毛毛虫变蝴蝶》.doc

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小班科学优质课教案及教学反思毛毛虫变蝴蝶活动目标：1、进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。2、尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。3、体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。活动准备：1、情境布置。2、毛毛虫变蝴蝶的转变图示。3、背景音乐和蝴蝶飞的音乐。活动过程：1、用猜谜语的形式引出蝴蝶。师：今天老师带来一位神秘朋友，它有一对非常漂亮的翅膀，喜欢到花丛中飞来飞去的，它是谁?你们知道吗?以问题形式引出故事。师：你知道蝴蝶是怎么变出来的吗?2、教师有感情地讲述故事。(边出示教具，让幼儿更形象的理解故事)3、教师和幼儿共同复述故事内容，理清毛毛虫转变蝴蝶的过程。过程是由虫卵-幼虫(毛毛虫)-蛹-蝴蝶4、引导幼儿通过情境布置，尝试用肢体动作来表现蝴蝶的转变。教师用语言逐步引导，鼓励幼儿大胆表现。5、教师带领幼儿跟着音乐，用身体动作来表现。6、变成蝴蝶后，带领幼儿到户外花丛中去飞为由飞到室外，活动自然结束。活动反思：本堂活动内容是属于幼儿科学领域的活动课。蝴蝶本是日常生活动中常见的一种昆虫，通过本堂教学活动，幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶过程，总体还是感兴趣的，也初步对蝴蝶蜕变知识有了感知上的认识，整个活动幼儿在轻松、愉快的氛围中完成活动的全部内容，基本实现了教学活动目标。第 2 页 共 2 页