大班美术公开课教案《哈哈小人》.doc
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1、大班美术公开课教案哈哈小人活动目标:1、探究画面造型变化与折纸的关系。2、感受“哈哈小人”带来的乐趣。活动重点:发现人物造型与折纸之间的变化规律。活动难点:引导幼儿发现上述变化的规律,并能根据规律进行想象与表现。活动准备:哈哈小人的范画、记号笔20支、黑板一块、小框5个,人手三张不同颜色的彩纸。活动过程:一、谈话导入,激发幼儿兴趣师:我们在幼儿园已经学会了不少的本领,能告诉老师你最能画什么?教师总结幼儿回答的种类。你们真了不起。但是今天我要请小朋友们画一样东西,请你们画一个“顶天立地”的哈哈小人。二、出示“哈哈小人”,幼儿观察,尝试画出一摸一样的“小人”1、重点解释“顶天立地”师:那什么是顶天
2、立地?顶天是什么意思呢?(头顶着天)那立地呢?(脚踩着地)所以,这幅画要画得怎么样?(画得高、画得大)。给你们一点时间,仔细观察这个小人的摸样和大小。2、幼儿观察范画,你觉得你观察好了,请你们举手(教师拿走范画)请注意了,篮子里有一张粉红色的纸,请你在这张粉红色的纸上把你观察到的小人画出来。3、幼儿第一次作画,教师引导幼儿画顶天立地的小人。师:他是什么样的?做的是什么动作呢?不管画好没有,请把笔放下来,现在来看看我的哈哈小人。4、幼儿的画和范画进行比较。和你画得做一下比较,画之前我提过要求,画得要怎么样?(顶天立地)要画的高、画的大。第二个要求是画你观察到的小人。现在和你纸上的小人比较一下,哪
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