中班语言优质课教案及教学反思《美丽的花树》.doc

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1、中班语言优质课教案及教学反思美丽的花树活动目标：1、感受小动物无意中打扮大树的惊喜心情。2、在角色表演中，用动作和语言表现不同动物的行为。活动重难点：在角色表演中，用动作和语言表现不同动物的行为。活动准备：教室事先画好的无色大树、自制小鸟、小兔子、小松鼠图片及脚印悠扬的音乐、挂图活动课时：一课时活动过程：一、好朋友来做客教师事先把无色大树贴在黑板上，手拿调色盘。教师：大树下有一块调色盘，上面有很多美丽的颜色。三个好朋友都要经过这个调色盘到大树家去做客，你猜猜它们看到后会怎么做呢?1、它是谁?它会怎么做呢?引导幼儿说出小鸟在调色盘上走了一圈，飞到大树上走来走去。引导幼儿说出小兔子在调色盘上打了一

2、个滚，到大树上蹭来蹭去。引导幼儿说出小松鼠摇着尾巴跳了几下，跳到大树上教师分别示范作画，将动物的脚印及动作后的效果显示在大树上。2、这棵大树会变成什么样子呢?二、大树变花树到底发生什么事情了呢?教师完整讲述故事，并播放音乐。教师与幼儿互动：1、故事的题目是什么?“文.章出自屈a老师教.案网”是谁把大树变成了美丽的花树?根据幼儿回答出示挂图2、他们是怎么把大树变成花树的?小鸟(小兔子、小松鼠)在调色盘上做了什么动作?幼儿学一学。大树发生了什么变化?我们学一学小鸟(小兔子、小松鼠)的动作。3、学一学小画家的动作帮助幼儿理解动物踩、蹭、跳等三种动作4、小动物看到自己把大树打扮成开满“花朵：的”花树&;，它们的心情是怎么样的?你觉得它们像个画家吗?三、我来演一演幼儿自由选择分成三组，分别扮演小鸟、小兔子、小松鼠。活动反思：课堂中教师玩调色盘和无意中打扮大树的情景，巧合地创造出一棵花树的惊喜之情。孩子们十分欢喜，利用课余时间，可以让幼儿用自己的方式把大树打扮成花树。让孩子自己体验创造和合作的成果。第 3 页 共 3 页