中班语言教案及教学反思《小雨点》.doc

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1、中班语言教案及教学反思小雨点活动目标1、 通过感知春雨这一自然现象，理解雨水与万物间的关系，感受春天的勃勃生机。2、 在观看动画短片的基础上，逐步理解并掌握诗歌内容，萌发热爱大自然的情感。3、 在看看、讲讲、做做中学习诗歌，认读“小雨点”、“张嘴巴”、“摇尾巴”、“向上拔”、等字卡，感受诗歌的语言美。活动准备1、 录音机，磁带(录有风声、雨声、小鸟叫声、青蛙叫声等.)。2、 多媒体课件。3、 字卡(“小雨点”、“张嘴巴”、“摇尾巴”、“向上拔”)。活动过程1、 导入，并感知春雨。(1)、教师以愉快的口吻说：小朋友，春天到了，你们听，这是什么声音?(播放风声、雨声、小鸟叫声、青蛙叫声等.)。(2

2、)、对了，春天吹来了小雨点，小雨点从天上落下来，发出什么样的声音?(3)谁会用一个好听的词来说(沙沙沙)认读字卡“小雨点，沙沙沙”2、通过师生双边活动，让幼儿感受春天的美，初步理解诗歌内容。播放多媒体课件，引导幼儿观察并讲述(在沙啦啦的小雨中，花儿慢慢地开放，张开嘴巴快乐地喝着雨水;鱼儿在池塘里自由自在地摇着尾巴嬉戏;远处青青的禾苗茁壮成长.)。观看动画短片的同时，引导幼儿回忆已有经验：小雨点，沙沙沙，唱着歌，落在哪里?花儿变得怎么样了?花儿为什么会这样?(引导幼儿用完整话说出：小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴)认读字卡“张嘴巴”，并要求幼儿做动作。小结：花儿喝到了雨水，高兴极了，张

3、大了嘴巴(引导幼儿学做花儿，边读短句边做动作：花儿乐得张嘴巴)(2)小雨点还落在了哪里?鱼儿变得怎么样了?从哪里可以看出鱼儿很开心? 认读字卡“摇尾巴”，谁来学学小鱼摇尾巴的样子?(引导幼儿边做动作边说短句：鱼儿乐得摇尾巴)小结并带领幼儿朗读：小雨点，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。(3)这是什么?(禾苗)它在干什么?(生长)禾苗为什么张得这么快?好像被拔起来似的? 认读字卡“向上拔”并用道具示范。(引导幼儿理解并掌握最后小段：小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿了得向上拔)3、学习诗歌教师：小雨点，沙沙沙地唱着歌，一会儿落在花园里，一会儿落在池塘里，一会儿落在田野里，像个顽皮的小朋友，把春天

4、打扮得真漂亮，我们一起来学小雨点这首诗歌。(1)带领幼儿边看动画边朗诵诗歌。(2)出示字卡，让幼儿在朗诵时巩固这些词。“教案来自：屈;老师教;案网.”4、 诗歌表演请幼儿在朗朗的诗歌声中，贴上字卡分别饰演“小雨点”“鱼儿”“花儿”“苗儿”，用肢体语言来表现诗歌的美。5、 结束活动创编新的诗歌：小雨点，沙沙沙，它欢快地唱着歌，又会落在哪儿呢?(树林，草地，小朋友身上.)活动反思这是一首简单的诗歌，整节课幼儿在学习诗歌理解诗歌内容的过程中，能够较大胆表达自己的想法，而且能够用简单的动作表现小雨点以及花园里的花儿、池塘里的小鱼、田野里的麦苗的快乐心情，在快乐中我真切感受到他们对春天的喜爱。第 4 页 共 4 页