小班语言优秀教案及教学反思《秋妈妈与果娃娃》.doc

《小班语言优秀教案及教学反思《秋妈妈与果娃娃》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言优秀教案及教学反思《秋妈妈与果娃娃》.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班语言优秀教案及教学反思秋妈妈与果娃娃活动目标：1.学习有节奏地朗诵儿歌，发准“生”、“装等字音。2.通过倾听和参与表演，感知、理解和记忆儿歌内容。活动准备：1.金黄色的大披风一件。2.苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。3.苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。4.幼儿已经积累了关于秋天有哪些水果的经验。活动过程：(一)教师以“秋天的水果”提问，导入活动。1.教师提问，鼓励幼儿大胆发言，尽量想得与别人不一样。教师：秋天到了，许多水果丰收了，有哪些水果呢?(二)引导幼儿观察“秋妈妈”，感知儿歌中的角色。1.教师身披大披风，将水果娃娃都藏在腹部，装扮成秋妈妈，坐在幼儿的面前。教师：我是

2、谁呀?我的肚子怎么样?;本文.来源：屈，老，师.;肚子里会有什么呢?(三)教师边做形体动作边念儿歌，帮助幼儿感知理解儿歌的内容。1.“秋妈妈肚皮大”手轻摸肚子。2.“生下许多果娃娃”手做球状动作，表示多。3.“苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄”逐一从披风里取出这些水果。4.“哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下”摇手。(四)教师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音。用说给秋妈妈听的方式，鼓励幼儿学发音，尽量每一个幼儿都练习。(五)教师指导幼儿边玩游戏边朗读儿歌。1.教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好“水果”和“盘子”里的角色，扮演“水果”的幼儿分别戴上苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄头饰，藏在老师的大披风里，扮演“盘子”的幼儿手拉手围成一个大圆圈表示盘子。2.幼儿交换角色表演。教师注意观察幼儿相互交换角色的交往情况，特别是水果头饰的传递，帮助个别能力弱的幼儿。活动延伸：引导幼儿玩“水果商店”的角色游戏。活动反思：让幼儿自己选择自己喜欢的水果，这样可以进一步加深幼儿对水果的认识。从而体现活动的趣味性以及幼儿在活动中的主动性，使幼儿学的开心，学的轻松。第 3 页 共 3 页