大班语言优秀教案《云彩和风儿》.doc

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1、大班语言优秀教案云彩和风儿活动目标：1.通过幼儿参与活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。2.引发幼儿仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。3.培养幼儿对大自然的欣赏及热爱。活动准备：1.纸、胶水。2.云彩和风儿PPT活动过程：一、谈话导入1.师：“今天老师带小朋友去看一些有趣的东西，你们想看吗?”(想)2.通过看动态的云彩图片初步熟悉、了解大自然的美，引出活动主题：云彩和风儿提问：(1)你们看到了什么?(引导幼儿自由观察并用完整的语言回答。)(2)你平时看到的云会动吗?为什么云有时候是动的?小结：云会动是因为天空中有风，风一吹白云就会移动二、 欣赏散文诗，初步理解散文诗的内容，感受其优美的

2、意境1.引导幼儿闭上眼睛，听散文诗朗诵云彩和风儿。提问：听了后有什么感觉?(让幼儿充分感受散文诗的优美意境)2.欣赏第二遍老师播放云彩和风儿的PPT，帮助幼儿体验理解。根据散文诗的内容提问：(1)为什么说云是有趣的云，风是能干的风呢?(2)散文诗中的风都把云彩变成了什么?(鼓励幼儿用“吹呀吹，云彩变成什么?”来表述)3.集体跟着老师朗诵散文诗云彩和风儿，引导幼儿用动作表现散文诗的内容。4.请幼儿说说平时还见过云彩变成什么?用“吹呀吹，云彩变成什么，什么怎么样了”来表述。三、幼儿自选材料，创作有趣的云，并将作品与同伴进行交流，仿编散文诗1.教师操作。动手把云彩撕成其他形状，发挥想象力，仿编散文诗2.幼儿动手操作，进行合作仿编3.展示幼儿作品。第 3 页 共 3 页