大班社会优秀教案及教学反思《讨厌的沙尘暴》.doc

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1、大班社会优秀教案及教学反思讨厌的沙尘暴设计思路：今年我们这里出现了沙尘天气。连续几天的大风沙，孩子们只能躲在活动室里，失去了每天两个小时户外活动的快乐时光，孩子们沮丧极了。由于这种坏天气使孩子们有了切身体会，每天都在讨论着。我借此机会组织了此活动。活动目标：1、认识“沙尘暴”这一天气现象，及对人类的危害。2、知道植树能控制风沙，培养幼儿的环保意识。活动重难点：活动重点：“沙尘暴”形成的原因。活动难点：植物能阻挡沙尘。活动准备：1、 在有“沙尘暴”天气的日子里，引导幼儿观察“沙尘暴”天气的特征。2、 收集“沙尘暴”天气给人们造成的危害图片、及录相带，供幼儿了解。3、 一盘沙土、废旧轮胎中种植的小

2、麦。活动过程：一、 导入活动-说说沙尘暴1、 观看沙尘暴的录像，引出“沙尘暴”天气提问：1) 这是什么样的天气?2) 你是从哪儿听说的“沙尘暴”天气?二、 基本活动-知道“沙尘暴”形成的原因及植物能阻挡沙尘1、 提问：“沙尘暴”天气的特征：风很猛，风中夹着很多的沙子，时间有时长，有时短。讨论：“沙尘暴”给人们带来的危害。2、 讨论：为什么会出现沙尘天气?沙子是从哪儿来的?。本.文来源：屈.老.师;了解“沙尘暴”形成的原因。1) 播放人为的砍伐树木、破坏草原，致使土地沙化的录像。2) 再提问：沙子是从哪儿来的?引导幼儿说出多植树，保护绿色植被。3、 做小实验。1) 让小朋友想办法把一盘沙“吹”起来。2) 请幼儿把废旧轮胎中种植小麦中的土吹起来。活动反思：兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道沙尘暴，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。第 3 页 共 3 页