大班音乐优秀教案及教学反思《捉螃蟹》.doc

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1、大班音乐优秀教案及教学反思捉螃蟹活动目标：1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，感受音乐的结构变化。2、迁移生活经验，启发幼儿随音乐创编出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”的动作。活动准备：1、螃蟹胸饰每人一个。2、录音机、磁带。3、图片活动过程：1、欣赏音乐，导入活动。师：“今天，老师带来了一段音乐，请小朋友们欣赏。”(1)请幼儿欣赏一遍音乐。(2)提问：音乐的名称是什么?“本文来源:屈,老;师教案.网”听了以后有什么感觉?(3)请幼儿再欣赏一遍音乐。提问：音乐一共有几段?这几段音乐中你发现了什么?(4)再次欣赏音乐，让幼儿找出正确的答案。2、教师讲述音乐情节，让幼儿感受音乐。(1) 让幼儿听音乐看图片，教师

2、讲述故事情节。(2) 通过图片，让幼儿分清A、B、C段音乐所表现的螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。3、让幼儿逐段创编跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。4、听音乐完整地做动作。5、游戏(1)倾听尾声音乐，让幼儿猜测故事的结尾。师：听了这段音乐，小朋友有什么感受?让你想到了什么?(2)师生共同讨论游戏方法。(3)请教师扮演“捉蟹人”，加入活动中幼儿听音乐完整地进行表演。提醒幼儿，在横行躲闪时不碰撞别人。活动反思：整节活动的流程比较清晰，幼儿也很感兴趣，选材适合中班年龄特点。活动的目标基本都能达到。活动中孩子尝试创编螃蟹横着走，吐泡泡、洗澡等动作时，有点乱，没有考虑到幼儿动起来的参与度强，如果分组进行创编效果可能会好些，最后游戏环节可以根据孩子的兴趣适当的调整玩法。活动的内容太多，参杂的太多，如果以律动的形式贯穿整节活动会更好也更简单，孩子更容易学。第 3 页 共 3 页