中班科学教案及教学反思《小蝌蚪和青蛙》.doc

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1、中班科学教案及教学反思小蝌蚪和青蛙设计背景春天来了，春风吹着，春雨下着，花儿开着，树发芽了，各种各样的小虫也出来了。池塘里，小河边出现了小动物小蝌蚪，这一切吸引着我们农村的小朋友，他们觉得小蝌蚪真好玩，小蝌蚪为什么和妈妈长得不像呢?什么时候才长得跟妈妈一样?根据孩子们的兴趣，设计了小蝌蚪和青蛙的活动，通过活动让幼儿了解小蝌蚪的生长过程培养幼儿热爱科学的兴趣。活动目标1、引导幼儿初步了解蝌蚪的生长过程。2、激发幼儿爱护小动物。3、让幼儿了解青蛙是益虫，我们要保护它。4、培养幼儿的观察力，操作能力。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。重点难点教学重点：引导幼儿了解蝌蚪的生长过程。难点：培养幼儿的观察力、

2、操作能力。活动准备1、小蝌蚪找妈妈故事磁带。2、小蝌蚪的生长变化图。活动过程：一、 谈话导入。二、欣赏录音故事小蝌蚪找妈妈了解青蛙生长变化过程。提问：这个故事里面都有谁?青蛙妈妈在水里种下了什么?长出什么来了?最后变成什么了?三、出示图片，引导幼儿观察蝌蚪的生长变化过程。<.本文来源:WTT教案.网>卵蝌蚪长出两条后腿长出两条前腿(尾巴变短)青蛙小结：(1)、蝌蚪要变成青蛙先再后最后(2)青蛙生活在哪里?(水里、地上)(3)青蛙吃什么?(蚊子、蜗牛.)四、教育幼儿要爱护小青蛙。(它是捉害虫能手，是庄稼的好朋友，是有益的。)五、幼儿绘画蝌蚪、青蛙六、结束部分：小青蛙饿了，我们送它们去捉害虫吧。教学反思孩子对青蛙和小蝌蚪比较熟悉，能说出蝌蚪的外形，生活习性，通过活动在了解蝌蚪的生长过程的同时，培养孩子的观察力。第 3 页 共 3 页