中班语言教案《白云》.doc

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1、中班语言教案白云活动目标：1.懂得诗歌中运用的比喻手法及其作用，学会理解躺白云柔软等词汇，学习运用好像的句式。2.通过欣赏，使儿童对初次接触的诗歌感兴趣。3.乐意聆听及表达。通过诗句的表达。4.培养儿童的观察力想象力感受白云的动态美。5.适当仿编并让幼儿学会用普通话朗诵。活动准备：1.白云配乐朗诵诗歌磁带、录音机。2.字卡(白云、躺、棉花糖、模特等)3.儿童对白云又感性认识。活动过程：1.引出诗歌。户外观察白云：拉开窗帘，让幼儿观察天空中的白云。提问小朋友们：“白云是什么什么样的形状啊?他们都有哪些颜色呢?”(鼓励小朋友们说出自己不同的看法)，另外“白云姐姐是什么时候才出来和小朋友一起玩呀?，

2、什么时候他们还会变脸?”2.学习诗歌。通过录音中轻柔的配乐诗朗诵，使幼儿对白云更加了解和熟悉。出示字卡，让幼儿字卡学习词汇，并初步了解“.好像.”以及“有时.有时.”句型。本.文来源:屈老.师还让小朋友做出相应表情。老师有表情的朗诵，再让幼儿有感情的跟读。3.创编诗歌。再次户外观察白云，并进行适当仿编(老师可以这样问：“白云除了像棉花糖、模特、魔术师，还像什么啊?)把小朋友的想法组合起来，编进诗歌里朗诵。活动延1.让幼儿充分发挥想像，画出自己心目中的”白云&;。2.结合舞蹈动作表演诗歌。附录：白云白云像棉花糖，看起来好柔软，躺下去一定很舒服。白云像模特，一天到晚都在换衣服，有时穿白的，有时穿黑的。白云像魔术师，变来变去，把小动物都变到天上去了。第 3 页 共 3 页