中班语言教案及教学反思《鸭妈妈找蛋》.doc
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1、中班语言教案及教学反思鸭妈妈找蛋活动目标:1、理解故事情节和人物形象,学习词语:急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。3、知道做事不能丢三落四,要细心。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、能分析故事情节,培养想象力。活动准备:1、幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。2、图片(见配套幼儿画册)、操作卡片。3、若干种蛋。活动过程:1、理解故事情节。a、教师有表情地讲述故事内容。提问:故事讲了一件什么事情?(文章出自.WTT)故事中有谁?鸭妈妈找到蛋了吗?b、出示幻灯片,初步理解故事内容。交流、讨论:a、鸭妈妈为什么要去找蛋?她把蛋生在哪
2、儿了?b、在草丛里鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?蛇蛋是什么样的?学习词语:急急忙忙(可组织幼儿讨论)。c、鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗?她是怎么说的?鹌鹑蛋是什么样的?d、在沙滩边鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?乌龟蛋是什么样的?学习词语:慢悠悠(可组织幼儿讨论)。e、 鸭妈妈在回家的路上遇到了谁?她是怎么说的?鹅蛋是什么样的?f、鸭蛋是谁找到的?鸭蛋是什么样的?g、你喜欢鸭妈妈吗?为什么?学习词语:丢三落四(可组织幼儿讨论)。h、再次听故事,进一步理解故事内容和情节。2、游戏操作活动:“帮动物妈妈找蛋”。为幼儿提供几种动物的蛋,让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里,回忆已知的卵生动物的名称。3、搜集
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