大班健康优秀教案及教学反思《勇敢的喜羊羊》.doc

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1、大班健康优秀教案及教学反思勇敢的喜羊羊一、设计意图：体育游戏是发展幼儿的基本动作，提高幼儿机体的协调性和灵敏性为主要目的的活动，是促进幼儿身体生长发育的重要手段，在幼儿园教育活动中占有重要的地位。纲要指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作;要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。而大班幼儿随着年龄的增长，身体机能及基本动作有了很大的发展，喜欢选择符合自身运动水平的运动的方式参加活动。为在幼儿身体迅速发展的时期让其基本动作得到发展，结合幼儿喜爱的“喜羊羊与灰太狼”动画角色，特设计此活动，旨在根据幼儿的水平差异，有意识地利用材料设置不同的难度，让幼儿有机会设定自己的目

2、标，初步判断自己的运动动作，练习从高处往下跳、助跑跨跳、平衡的基本动作，不断挑战自我，获得成功的体验。二、活动名称与内容：体育-勇敢的喜羊羊三、活动目标：1、积极参与体育游戏，体验游戏带来的快乐。2、练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的基本动作，初步掌握正确的动作要领。重点：练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的基本动作。难点：掌握助跑跨跳正确的动作要领。四、活动准备：1、知识准备：幼儿已有过走梅花桩的经验，对角色有所了解;2、物质准备：塑料椅子1个、大椅子1个、木棒4根、梅花桩若干、喜羊羊与灰太狼的背景音乐。 喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。五、活动过程：(一)、开始

3、部分教师扮“村长”，幼儿扮“喜羊羊和美羊羊”，共同做热身运动“羊羊操”。(二)、基本部分1、以“沸羊羊被灰太狼抓走了”，引出“羊群练本领”，教师引导幼儿观察设置的不同难度的“高山、小河、梅花桩”，并示范从高处往下跳、助跑跨跳、走梅花桩的基本动作。2、引导幼儿自由选择适合自己的不同难度的“高山、小河、梅花桩”进行自主练习，教师观察指导。3、教师：“怎样才能安全地跨过小河呢?”，;本文.来源：屈，老，师.;师幼交流助跑跨跳过小河的方法，教师总结并示范正确的动作要领。4、幼儿自主选择不同难度的“小河”，再次练习助跑跨跳的动作，教师随时提醒幼儿姿势的正确性，鼓励胆子较小的幼儿尝试挑战更宽的“小河”。5

4、、教师：“去狼堡救费羊羊的路被灰太狼破坏了，怎么办呀?”师幼一起用“训练场”上的材料“修去狼堡的路”，调整场地，设置不同难度的两条路。6、解救沸羊羊。师幼自主选择通往狼堡的不同难度的路去解救沸羊羊:从羊村出发，爬过高山、跨过小河、走过梅花桩，到达狼堡后，看到的是沸羊羊救可以解救，看到的是灰太狼就赶快返回羊村。(三)、结束部分教师与幼儿一起庆祝胜利，整理场地，活动结束。六、活动延伸：把游戏的材料投放到活动区，教师引导幼儿自行组织小组游戏，增加游戏难度，鼓励幼儿不断挑战自我。活动反思：在活动的设计的过程中充分利用幼儿非常喜爱的动画片喜羊羊与灰太狼中的故事情节，巧妙地设计了肩上投掷的活动内容，使幼儿在欢快的游戏中学习，在有趣的情节中体验动作，大大地调动了幼儿活动的积极性、主动性和创造性，同时培养了幼儿勇敢、果断的意志品质。第 4 页 共 4 页