大班数学优秀教案及教学反思《小老鼠的魔方》.doc
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大班数学优秀教案及教学反思小老鼠的魔方活动目标：1.初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。2.在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。活动准备：教具：正方体 正方形 学具：幼儿用书各种长方体及正方体的物品活动过程：一、初步认识正方体师：老师这有一个大魔方，请你看一看它是什么形状的?幼：正方形(正方体)教师把正方形和正方体进行比较。(1)师：请你看一看这个魔方的面是什么形状的?教案出自：屈.老.师(正方形)， 所有的面都是正方形吗?(2)再来比一比，这么多面它们的大小都一样吗?(3)数一数，这个魔方有多少个面?(6个)师：像这样的形状就叫正方体。小结：正方体有6个面，每个面都是一样大的正方形。二、巩固学习师：老师为你们准备了很多东西，请你去找一找，哪些东西是正方体(验证)三、操作练习活动反思：本节课我通过比较法、观察法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿兴趣浓厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区别，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，积极表述生活中那些物品是正方体的，使经验知识得到了进一步的内化。第 2 页 共 2 页
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