大班美术详案教案及教学反思《秋天的苹果树》.doc
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1、大班美术详案教案及教学反思秋天的苹果树教材简解秋天是丰收的季节,和孩子一起来到漂亮的苹果园里,绿色的大树,红色的苹果,在这画般美丽的果园里一起摘苹果是一件多么快乐的事情,我们和孩子一起用画笔将这美丽的自然景色搬进我们的教室中。设计思路在开展大自然的语言这个主题时,带着孩子一起散步,在学校旁边正好有一片果林,孩子们对这片果林产生了兴趣,大家讨论着这里有些什么树,这些树上长了哪些水果,秋天的果园里挂满了五颜六色的水果,真漂亮。一个孩子说:“好想去摘一个吃吃呀。”孩子们已经被这美丽的自然风景吸引住了,这是一个多么好的教育契机呀,在美术活动中,设计了这样一个主题秋天的苹果树,怎么样才能让孩子对这个绘画
2、感兴趣呢。我把果林的照片和孩子一起散步的照片拍了下来,活动中回忆起这个画面一定会引起孩子的兴趣。在活动环节的设计上也充分体现孩子的自主性,教得痕迹很少,主要让孩子运用自己累计的绘画经验进行画面的构图布局等。最后,我们一起欣赏苹果树的四季变化,让孩子感受春夏秋冬四季景色的不同美感。活动目标1.画一画苹果树,感受苹果树中红苹果与绿色大树的颜色对比美,感受点与面的组合美。2.注意画面中苹果的布局,体验油墨分离的绘画方式带来的乐趣。活动重难点1.重点:用油墨分离的方式画一画苹果树,感受颜色对比,刷颜料的时候要朝着一个方向。2.难点:画苹果时注意画面布局。活动过程(一)回忆散步场景,引起幼儿活动兴趣。T
3、:“看我带来了什么呀?”,你们喜欢吃苹果吗?秋天到了,果子都熟了,这个苹果是我去果园里摘的哦。”(教师播放前几天散步拍下来的照片)T:“看看,这些照片是我前几天散步的时候拍的,还记得我们看到什么了吗?”;文.章出自屈,老师教.案网(和幼儿一起回忆散步情景,一起讨论果园)(二)欣赏苹果树,引起幼儿绘画兴趣出示PPT秋季的红苹果树,欣赏苹果树。T:“这棵树是我去这片果园里拍下来的,谁来用美丽的语言描述一下这颗树?”T:“这颗苹果树的树冠怎么样?(茂盛,很大,长满了树叶)T:“树上有多少苹果呀?他们是什么样子的?(树上挂满了苹果,红色的大苹果)T:“我很喜欢这颗苹果树,我想把它搬进了我们的教室里来怎
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