大班数学教案《去做客》.doc

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1、大班数学教案去做客活动目标：1.学看小区地图，根据地址信息找到准确住处。2.了解基本的方位关系，提升生活经验。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.发展幼儿逻辑思维能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：幼儿活动材料数学第10页去做客;贴有幼儿照片及家庭住址的卡片(同一小区不同楼号、单元号、门牌号)。如：XX小区15-2-402、XX小区17-3-501;简易小区地图活动过程：1.引导幼儿认读家庭住址卡片。师：如果我们要去朋友家做客，需要知道哪些信息呢?(1)出示数张幼儿家庭住址卡片，引导幼儿认读卡片内容。!出自:屈老.师!引导幼儿观察家庭住址卡片XX小区15-2-402：

2、这位小朋友住在哪一幢楼?几单元?第几层?第几间?(2)请幼儿完整地说出这个小朋友的家庭住址。2.出示小区地图引导幼儿寻找最合适的路线。师：这几个小朋友同一个小区里，如果我们要去他们家做客，你们能快速的找到他们家吗?从哪个门口进入最合适?怎么走?(请幼儿画出从小区入口到目的地的路线，并说说理由)小结：我们要去做客，要先观察小区楼号的排列规律，确定最近的路线，再找楼号，最后找单元号、门牌号。3.分组活动：去做客。(1)集体解读操作方法。师：今天小动物也邀请我们到它们家去做客，你能找到它们的家在哪里吗?去小动物家要先找到什么，再找到什么，最后找到什么?师：我们先来找找熊猫的家在哪里?“1-106”这些数字各表示什意思?师：小兔、小猴、小鸡、小象、小牛的家在几单元几室?找到之后，将小动物粘纸贴在相应的位置。(2)幼儿分组操作(3)分享、纠错并改正。第 2 页 共 2 页