大班数学优秀教案《大家爱锻炼——感知10以内的数》.doc

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1、大班数学优秀教案大家爱锻炼感知10以内的数活动目标：1、学习运用多种计数方法，正确感知10以内的数量。2、能理解表格中各个标记、符号的意义，并学习用数字、图画等 在相应的位置记录参加各种运动项目的人数。活动准备：1、数学挂图(四)中小朋友在操场上进行体育锻炼的背景图。2、磁性黑板、磁铁。3、统计锻炼的人数2组：幼儿用书第21页参加各种运动项目的人数的材料，铅笔。“玩具回家”3组：人手一个小箩筐，筐内装数量分别为710的4中玩具，一个分类盒子;1套710的数卡(操作活动中，数卡摆放在箩筐的下边)。“朵朵花儿开”1组：写有数字710的花心圆片一份(见附图)，各种各样的夹子若干。活动过程：1、引导幼

2、儿观察数学挂图，感知参加各种运动项目的人数。教师出示教学挂图(四)，引导幼儿观察。教师：运动场上有多少小朋友在锻炼身体?仔细看一看，有哪些运动项目?“出自:屈;老.师”每种项目各有多少人参加?你是怎么知道的?请个别幼儿讲述自己观察的结果与方法(点数、目测、接数等方法)。2、引导幼儿观察记录单，讨论并明确记录方法。教师：我们怎样用记录单把刚才说的内容记录下来呢?教师出示幼儿用书第21页的记录单。教师：记录单上有些什么?它们表示什么意思?教师：怎样在记录单上记录运动场上参加各种运动项目的人数呢?3、幼儿小组操作活动。统计参加锻炼的人数(2组)请幼儿在记录单的表格中记录参加个锻炼项目的人数。完成“玩

3、具回家”请幼儿先把相同的玩具放在一起，再按每种玩具数量的多少顺序依次放在分类盒子的每个每个格子里，并插上数卡表示它们的数目。完成“朵朵花儿开”(1组)请幼儿根据花心上的数字，在花心四周加上同数量的夹子。4、教师进行讲评，展示记录结果，引导幼儿学习同伴解决问题的不同策略。请幼儿将自己“参加各种运动项目的人数”统计记录单展示在黑板上，然后师幼进行交流讨论。教师：你能看明白哪张记录单?你能把记录单的内容将给我们听听吗?(鼓励幼儿互相用语言交流自己观察记录的结果)引导幼儿观察个别幼儿的记录单教师：这张记录单记录的是哪些运动项目?这几种运动各有多少人参加?他是怎样记录的?(引导幼儿注意观察同伴用数字、短线画点等多种形式的表达)幼儿互相交流记录结果。第 3 页 共 3 页