大班主题详案教案及教学反思《我设计的名片》.doc
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1、大班主题详案教案及教学反思我设计的名片设计思路:新课程要求教师能善于发现活动中可以生成的内容,能反映孩子的兴趣需要,从中捕捉有价值的信息,抓住契机,进行预设。在临近毕业的这个月,我们发现最近我班的孩子们把自己家的电话号码写在一张小小的纸上与好朋友交换,互留号码。上面有电话号码也有自己的名字,形成一张张小小的名片。孩子们已经有了要互留信息的初步愿望,表现出自己对同伴的依恋。因此,我们预设了这个活动,让孩子们的这种情感需求得以满足。在让孩子们初步了解名片功能的基础上体验名片为人们的生活工作带来的方便,并用自己喜欢的表现形式设计自己的名片,从中体验与众不同的创新所带来的快乐和成就感。活动目标:1.在
2、了解名片功能的基础上,知道名片能为人们的生活工作带来方便,用自己喜欢的表现形式设计装饰自己的名片。2.体验与众不同的创新所带来的快乐与成就感。活动重难点:初步尝试用自己喜欢的表现形式设计装饰自己的名片。活动准备:1.幼儿有互留通讯方式的愿望。2.幼儿收集的多种名片,教师设计的名片。“教.案来自:WTT”故事小狮子的名片中大象医生的名片。3.已讲过故事小狮子的名片。4.材料:淡色彩纸、记号笔、手机和电话机的图片(必要的时候给他们)。5.资料区:布置“我带来的名片”(事先让幼儿看看说说名片,对名片提一些问题,并将问题贴在名片旁)。活动过程:一、讨论名片的作用1、出示大象医生的名片后提问:2、这是什
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- 我设计的名片 大班 主题 教案 教学 反思 设计 名片
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