小班科学公开课教案及教学反思《水的秘密》.doc

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1、小班科学公开课教案及教学反思水的秘密活动目标：1，通过观察和操作，使宝宝发现：颜料放水里，水变成颜料的颜色;蜡笔放水里，水没有变色。2，体验玩水活动的乐趣。活动准备：红绿色颜料、2支排笔、蜡笔(若干)、水盆1个、水瓶(若干)活动过程：一、材料导入1， 小朋友，看一看今天李老师准备了什么好玩的东西，这是什么?幼：颜料、蜡笔2， 这是两瓶水，把颜料和蜡笔放水里，水会不会发生变化呢?二、水的实验师：现在我们试一试：1， 颜料实验：颜料是什么颜色?幼：红色师：红色的颜料放水里，看水会不会变颜色?幼：水变成红色了总结：红色的颜料放水里，水也变成了红色了。2， 蜡笔实验：这支蜡笔是什么颜色?幼：红色师：红

2、色的蜡笔放水里，水会不会变成红色呢?;文.章出自屈,老师教.案网我请一位小朋友来试试(幼操作)再把水摇一摇，水变色了吗?幼：没有总结：蜡笔放水里，水不会变色。三、幼操作师：是不是所有的蜡笔放水里，水都不会变色呢?现在老师请小朋友都试试1， 蜡笔实验：每人一支蜡笔、一盆水，分组投放。总结：所有的蜡笔放水里，水都不会变色。2， 颜料实验：人手一个水瓶，师依次投放颜料。总结：颜料放水里，水会变成颜料的颜色。活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。第 3 页 共 3 页