大班健康优秀教案及教学反思《扶魔术棒接力》.doc

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1、大班健康优秀教案及教学反思扶魔术棒接力活动目标1、尝试玩“扶魔术棒接力”的游戏，提高奔跑的速度。2、通过游戏，发展灵敏性、快速反应能力和协调能力。活动准备1、幼儿课前玩过魔术棒。2、魔术棒每人一根;音乐活动过程一、开始部分教师带领幼儿慢跑一圈，然后在音乐的伴奏下做准备运动。二、基本部分(一)教师谈话导入，激发幼儿参与游戏的兴趣。师：小朋友说说魔术棒有哪些玩法?(如走窄道、钻山洞、跳魔术棒等)(二)探讨保持魔术棒不倒的方法。幼儿独立探讨保持魔术棒不倒的方法，教师巡回观察。提问：怎样才能保持魔术棒不倒?(三)幼儿学习两人一组交换魔术棒的方法。1、教师示范讲解两人一组交换魔术棒的方法：两人面对面站好

2、，魔术棒在身体的右侧，扶稳，棒对齐，人要错位站，发出指令后两人松开手中的魔术棒，迅速跑去扶住对方的魔术棒。2、幼儿两人一组练习：两名幼儿各扶着一根竖立在地面上相距一定距离的魔术棒，循环迎面跑以保证魔术棒不倒。注意事项：教师要提醒幼儿注意相互协作，“教案来自：屈;老师教;案网.”不要急于追求速度，还没扶稳魔术棒就跑开了。指导要点：教师可以根据幼儿水平，调整两名幼儿之间的距离，以增强游戏的挑战性。教师小结：小朋友奔跑的速度要快,跑开前先扶稳魔术棒，同时跑向对方所在的位置。(四)难度升级：进行全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。1、幼儿右手拿魔术棒，侧身站成圆形，魔术棒朝圆心。2、教

3、师发出指令，幼儿松开右手的魔术棒，快速上前扶住前面小朋友的魔术棒，魔术棒不能倒地，否则失败。3、游戏继续进行。4、老师进行活动的评价和小结，使幼儿获得成就感。三、结束部分老师和幼儿随着音乐做放松运动。活动反思对于魔术棒的各种玩法在课前就已经做过铺垫，孩子玩得很开心。但是本节课的活动目标1、尝试玩“扶魔术棒接力”的游戏，提高奔跑的速度。目标指定了，就必须为实现目标去实施方法，所以安排了孩子们的练习环节，从两个人面对面近距离的玩到稍微远，孩子们在练习的过程中还是表现得很不错，在最后的环节难度升级：进行全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。全体幼儿只能在老师的引导下完成。所以整节课好像都是在老师的高控下完成，很无奈却也无计可施。语言方面虽然简练但是引导还是不够，总结性的语言欠缺。第 3 页 共 3 页