大班优秀音乐教案《快乐的的皮影人》.doc

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1、大班优秀音乐教案快乐的的皮影人活动目标1.感受俏夕阳轻快活泼的音乐旋律，了解皮影舞的特点，产生喜爱民间艺术的情感。2.尝试合作、整齐地模仿皮影人的舞蹈和各种造型动作。活动准备1.舞蹈音乐、律动小木偶。2.舞蹈俏夕阳视频。3.一块长白布、投影仪。活动过程1.律动小木偶，初步感受利用身体各部位关节来舞蹈，体验趣味性。2.出示ppt，回顾皮影戏和皮影人的知识。教师出示PPT提问：这是谁?(幼儿答：皮影人)皮影人是怎么在表演的?皮影人在表演的时候主要是哪些部位在动?怎么动的?(幼儿答，教师引出关节在动)皮影人主要是利用身体的各个关节在动来进行表演的。3.欣赏舞蹈俏夕阳，感受轻快活泼的音乐旋律，了解皮影

2、舞的特点。师：老师这里有一段视频，里面是老奶奶模仿皮影人的舞蹈，请认真的看，告诉我她们的动作是怎么跳的?(幼儿欣赏舞蹈俏夕阳)老奶奶的动作是怎么跳的?(幼儿答)你能学一学奶奶的动作吗?(幼儿个别模仿)我们一起来学一学(师幼共同感知皮影舞的特征)那你知道奶奶们跳的是什么舞吗?(幼儿答)师小结：这个舞蹈是奶奶们模仿皮影人跳舞，我们称它为皮影舞，跳皮影舞的关键就是在跳这个舞时我们的身体基本保持不动，只是关节的地方来回摆动，并且摆动幅度比较大。4.欣赏教师舞蹈，学跳皮影舞。师：老师也学了一段皮影舞要表演给你们看，看看老师是怎么跳的(教师完整表演)你们愿意和我一起学跳皮影舞吗?(幼儿：愿意)跟着我一起学

3、一学皮影人走路吧(提醒幼儿按顺序绕圈练习，配上音乐)5.再次欣赏俏夕阳造型片段，尝试模仿皮影人的各种造型动作。师：请小朋友看看这些皮影人在干嘛?(幼儿答：摆造型)它们摆了哪些造型?(幼儿答)请几个小朋友来学一学它们的造型好吗?(幼儿模仿皮影人的造型动作，教师留下几位幼儿在上面保持造型动作，同时出示舞蹈截图的造型图片，请幼儿对比)请小朋友看看他们的动作和图片上的动作有什么不同?师小结：皮影人在摆造型的时候会用到身体的各个部位去摆方向不同的造型，有的高有的低，有的身体向下，有的向后，我们再来看看皮影人在摆造型前都有一个什么动作?(第二次欣赏，幼儿答)我们也一起来学一学吧。(教师喊节奏幼儿集体跟着学分组学)6.完整表演皮影舞。师：我们把皮影人走路和摆造型的动作连起来表演一次怎样呀?(幼儿答：好。师幼完整的练习一次，教师指出不足点，鼓励幼儿再次配乐尝试)师：我请4位小朋友上来表演一下，请你们仔细观看。(教师总结幼儿表演不足出，并进行指导)师：我还准备了一块白布，用它来布置一个舞台，请所有小朋友分组上来表演皮影舞(分四组表演，轮流表演，演完退场)。第 3 页 共 3 页