小班美术公开课教案及教学反思《多彩的窗户》.doc

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1、小班美术公开课教案及教学反思多彩的窗户活动目标：1、初步欣赏“圣家族大教堂”的彩窗，初步了解彩窗。2、尝试用分割的方法创作自己的彩窗。活动准备：ppt、幼儿创作纸(塑封纸)、大窗户背景图、音乐天空之城、颜料、油画笔、抹布等活动过程：一、 谈话导入活动1、小朋友你见过窗户吗?2、你见过什么样的窗户?二、 欣赏大师作品圣家族大教堂彩窗1、老师今天要带大家去看一种与众不同的窗户，(ppt1)2、这和我们平时看到的窗户一样吗?哪里不一样?3、谁能告诉我你看到了什么?总结：窗户上有很多大大小小、不规则的形状，看起来像是玻璃被打碎了。其实这是被很多线条分割成一块一块的了呢!4、你知道这些窗户是装在哪里的吗

2、?5、欣赏圣家族大教堂的彩窗(ppt2-7)总结：这是开向天国的窗户，它神圣而斑斓，红色、蓝色、黄色、绿色的玻璃，一块块大大小小的玻璃拼接成完整的窗户，阳光透过窗户照进来，可以变成五颜六色的呢!非常好看，这也让人们看到了希望!6、你知道这么漂亮的彩窗，是谁设计出来的吗?(了解高迪ppt8)他是20世纪西班牙的建筑家，被称为巴塞罗那建筑史最前卫、最疯狂的艺术家。7、还有哪里有这些漂亮的彩窗呢?8、我们中国人也觉得它非常好看，我们来看一看聪明的中国人也把彩窗用起来了呢!(ppt9-11)三、了解彩窗的制作1、这么漂亮的彩窗是什么做出来的呢?(ppt12)2、这些窗户被什么东西分成一块一块了呢?2、

3、窗户上都有哪些线条呢?3、我们也来试一试把完整的窗户分成一块一块的吧!(ppt13)先用几条长长的线条把窗户分割成几个大的块面，可以是横线条也可以是竖线条。弯线条可以吗?当然可以。一个面块还可以分割在分割，你想怎么分都可以!4、你喜欢这样的窗户吗?为什么?5、接下来老师要把窗户变得更漂亮，看好了!(ppt14-17)老师变了什么魔法?给一块玻璃涂上了红颜色，我再变!，;文章出自.屈.老师.教,案网'仔细看看这块颜色和刚才的那块有什么不同?一块玻璃里可以涂两种颜色。老师用相同家族涂了很多快颜色那可以用不同家族的颜色宝宝吗?当然可以啊!你看，现在又有了绿色家族、黄色家族的。有的地方还可以空

4、出来不涂颜色，就只留白在那里，有时候空着也是一种美哦!三、 幼儿作画，老师巡回指导鼓励幼儿大胆分割和用色。四、 评价、交流1、 你最喜欢哪扇窗户?2、 为什么?五、彩窗的延伸活动反思：1.内容设计符合现阶段小班幼儿年龄特点和知识技能水平，幼儿在故事情境中熟练掌握涂色技巧，同时产生了对美好事物的向往和欣赏之情。2.故事情境贯穿始终，幼儿以主人翁的角色感完成作品，调动了其积极性，较好的达成了目标。不足：1.故事讲述不够生动，语气稍显生硬，没有亲和力。2.作画要求不必老师口述，可借助录音以公主的口吻说出来，不仅有强调作用，也增加了童趣。3.结束部分欣赏彩色玻璃窗时，图片可适当减少，以免造成审美疲劳。第 4 页 共 4 页