大班美术优秀教案及教学反思《我来设计......》.doc

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1、大班美术优秀教案及教学反思我来设计.设计意图：我来设计.，这节课的内容所选的是日常生活中幼儿所熟悉的家庭用具，通过这个熟悉的事物，让幼儿来表述自己对事物的见解，来充分发展幼儿的语言表述能力及思维能力。创造是孩子的天性，我们要有足够的空间让幼儿进行创造，通过让幼儿设计自己心中的家庭用具，使幼儿的想象得以拓展。通过动手创作的过程中去发掘孩子无穷的想象潜力。活动目标：1、 在对自己的家进行观察后，能大胆地表达出自己的见解。2、 充分发挥幼儿的想象，设计自己心中的家庭用具。活动准备：1、 课前对自己家进行观察。2、 积木若干;绘画材料。3、 多媒体课件。活动过程：一、课件出示，直导课题。前几天，我们说

2、起了家，都说自己家里的东西好，那请你们来讲讲看，你们家的什么东西好，好在什么地方?(鼓励幼儿发表见解)二、启发讨论。今天老师给你们带来了一个“家”，你们来看看，这个家怎么样?(引导幼儿讨论如何为这个家设计家庭用具)三、幼儿创作。我们是小设计师喽!这儿有很多的材料，小设计师们可以用它们来制作自己喜欢的家庭用具。“本文来源:屈,老;师教案.网”选好你们需要的材料开始动手干吧!(教师观察了解幼儿的想法及做法，对有困难的幼儿给予适当的引导、帮助，并提示部分幼儿相互合作)四、交流分享。你创作设计的是什么，它有什么功能?(先请个别幼儿展示交流，再鼓励幼儿之间相互交流分享。)五、欣赏各式家庭用具。他们为什么

3、要这样设计，你觉得它有什么功能?六、延伸活动：讨论各种物品的功能活动反思：(1)我设计的这个活动，能够使幼儿大胆想象，进行讲述。活动内容从孩子的生活环境提取，孩子们很容易理解，感知。所以孩子们的参与性极强。都能够运用自己已有的认知面进行图画构建。虽然画的质量稍显差些，呈现出成人看不懂的作品;但是孩子们能看着画进行讲解。(2)活动过程中，幼儿们出现争吵现象，起因;某个幼儿在他人的图画本上乱画。就发生两个孩子之间敌视，造成图画本的损坏。也造成课堂活动中的混乱。以致活动流程无法顺利进行。体现了我教学事故发生应变力的欠缺。同时说明幼儿的常规教育还需加强。自身的教学技能与专业知识填充。(3)内容单一，孩子们很快速的画完后开始说话，如果增加要求那样会使活动更加生动有趣。例如：桌子上的碗、盘、篮子中的各种水果。第 3 页 共 3 页