大班美术教案及教学反思《蓝印花布》.doc

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1、大班美术教案及教学反思蓝印花布活动目标：1、赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意义。2、了解蓝印花布的制作工艺，尝试用多种方法制作蓝印花布。3、指导蓝印花布是中国特有的民间艺术，增强民族自豪感。活动准备：蓝色铅画纸、宣纸、大小排笔、白颜料、蓝颜料、蓝印花布及工艺品展板。活动过程：1、(把蓝印花布及工艺品布置成展览)谈话导入，激发幼儿欣赏的欲望。师：看，这儿有一个蓝印花布艺术展，我们一起来欣赏一下。2、幼儿欣赏工艺品，感受蓝白对比的美。师：你看到了哪些工艺品?看后有什么感觉?你觉得这些工艺品什么地方最特别?为什么?你看到蓝色有什么感觉?好像来到了什么地方或看到了什么?3、欣赏蓝印花

2、布富贵牡丹，了解其图案的象征意义。师：你看到了什么图案?为什么要印上这些漂亮的图案?“出自:屈;老.师”(了解其象征意义：表达人们对美好生活的向往。)4、知道蓝印花布是中国特有的民间艺术，增强民族自豪感。你喜欢这些蓝印花布吗?为什么?外国有这些蓝印花布吗?5、了解蓝印花布的制作工艺及产生的背景，教师并示范用两种方法制作蓝印花布。6、幼儿操作。传统方法：先把印板方在蓝色纸上，让后把白颜料刷在印板上，再轻轻把印板揭起来，在下面继续印。新方法：先在宣纸的正面用厚厚的白颜料画上漂亮的图案，然后把宣纸反过来染上蓝颜色。7、展示幼儿作品。师：你设计的蓝印花布是怎样的?你准备用蓝印花布做什么工艺品?活动反思：活动设计条条理清晰，有顺序地引导幼儿从整体到局部地欣赏、观察蓝印花布的花纹、图案及排列方式，感知蓝印花布素雅宁静耐看的主要特点孩子的兴趣高，参与积极性高，特别在用多种形式表现蓝印花布的美的环节中，孩子们都能主动、大胆地进行操作和表现，而且都乐于表达自己的体验与感受。第 3 页 共 3 页