小班数学优秀教案《喂宝宝吃“饼干”》.doc

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1、小班数学优秀教案喂宝宝吃“饼干”活动目标：1.观察和发现圆形、正方形、三角形等不同形状的饼干，能按形状对饼干进行分类。2.会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。3.乐于参加数学活动，能够边送饼干边讲述“给你吃圆形（正方形、三角形）饼干”。活动准备：1.饼干（圆形、正方形、三角形饼干的小包装）若干，食品盘子5-6个。2.几何图形若干（幼儿用书第7页），小盘子若干（每个盘子里有3-4个几何图形片），瓶子宝宝（雪碧瓶子制作的瓶宝宝或纸箱做得，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的）若干。3.活动前请幼儿将手洗干净。活动重点：能按形状对饼干进行分类。活动难点：乐于参加数学活动，能够边送饼干边讲述“给你吃圆形（

2、正方形、三角形）饼干”。活动过程：一、认认、尝尝饼干。1、教师出示有小包装饼干的盘子。教师：瞧，这个盘子里有许多好吃的饼干，请每人拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么形状的饼干。2、教师：饼干宝宝真多呀！看看饼干宝宝长得一样吗？（鼓励幼儿打开小包装饼干，仔细观察）3、请幼儿说说自己的发现：饼干有各种各样的，有大的、有小的；有圆形，有正方形.4、教师：闻一闻，饼干香不香？尝一尝，饼干是什么味道的？饼干吃在嘴巴里有什么变化？二、瓶宝宝来做客-幼儿观察瓶宝宝嘴巴的形状。教师出示瓶宝宝。教师：我们班来了许多可爱的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方是不一样的？（引导幼儿观察瓶宝宝，发现瓶宝宝嘴巴的形状有圆

3、形的，还有三角形和正方形的）三、瓶宝宝吃“饼干”-按形状分图形片1、观察“饼干”。教师出示图形片：瓶宝宝肚子饿了，我们一起喂它们吃“饼干吧”！这是瓶宝宝吃的“饼干”，看一看、摸一摸、说一说，这些“饼干”是什么形状的？引导幼儿观察、发现“饼干”有圆形的，还有三角形和正方形的；引导幼儿摸一摸“饼干”，着重让其感受圆形、三角形和正方形的不同。2、一起喂瓶宝宝吃“饼干”。请幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干，引导幼儿根据瓶宝宝的嘴巴形状，喂其吃相同形状的“饼干”。鼓励幼儿边喂边说：瓶宝宝，给你吃饼干。（提醒幼儿把小盘子里各种形状的“饼干”喂完）小结：小朋友我们到走廊上找找有没有正方形、圆形、三角形的物体。 第 3 页 共 3 页