小班数学优秀教案及教学反思《有趣的测量》.doc
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1、小班数学优秀教案及教学反思有趣的测量活动目标:1.学习用自然测量的方法测量物体的长短,并会用表格的形式进行记录。2.初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的数据也不同,训练思维的相对性。活动准备:1.每两人一张桌子。2.各种自然测量的工具(铅笔、积木、布条、纸条等)。3.记录表、笔。活动过程:1.导入,引出主题导入语:我们幼儿园要定做一批新的桌子,现在请小朋友帮一个忙,测一下我们桌子长的边到底有多长。可是我们没有尺,你们说怎么办呢?2.学习正确自然测量的方法过渡语:对,我们可以用好多材料来进行测量,在你们的椅子底下有一支铅笔,现在就请你用这只铅笔先来测一测自己桌子的长边,记住自己测到的数
2、字?(1)集体测量,并讨论出正确的测量方法师:谁来说说你用铅笔测到了几段?;.来源屈.老师教。案网;是怎么测量的?(个别幼儿边讲解边示范)(2)教师总结师:我们测量时,使用的工具头要和起点对齐,然后测下一段时工具的头和上次的尾要紧接住,就是首尾相接,这样能测得比较准确些。过渡语:刚才我们用铅笔测量了桌子的长度。老师又为小朋友准备了一些其它的测量工具,而且还准备了每人一张记录单,请小朋友把每种工具测到的结果用笔记录下来。3.运用正确的测量方法进行测量,体验测量工具的长短与测量结果的关系。(1)出示记录表师:我们先来看看这张记录单?记录表上前面的格子告诉我们什么,后面的格子又记录什么呢?(幼儿讲述
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