大班游戏详案教案及教学反思《沙子游戏》.doc

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1、大班游戏详案教案及教学反思沙子游戏活动设计背景本班幼儿大多数来自于农村，留守儿童较多，孩子们不敢大胆说话，所以平时上课多数以游戏为主。本节课的主要活动是让幼儿在玩沙土游戏的时候，同过自己的观察，认识一些客观的科学知识。这个活动不但能激发孩子参与活动的兴趣，而且在参与活动的过程中，孩子们能体验活动带来的乐趣，探究新的学习方法，在尝试的过程中发现问题，通过思考解决问题，从而使他们各个方面的能力不断提高。活动目标1、让小朋友们认识沙子，比较干沙和湿沙的区别。2、学习用沙土造型，充分享受玩沙的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉

2、中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点1、区分干沙和湿沙的区别。2、 能大胆交流，说一句完整的话。活动准备1、用小桶装满一桶细沙。2、 小铲子、水活动过程一、导入师：小朋友，我是蓝猫淘气，今天天气很好，我呀很想去玩沙，你们想不想和老师一起去呀?播放幼儿歌曲小汽车，让幼儿唱着歌来到操场。二、干沙游戏1、让小朋友们在沙地里自由自在的玩沙，可以光着脚在沙子上走一走，跳一跳，可以用手摸一摸、抓一抓，也可以用铲子等玩具玩沙。三、教师向小朋友提问：1、在沙子上跳一跳有什么感觉?(软软地)2、 用手捏一把干沙子后，能不能捏成一个球?(不能成球)3、 用脚踩过干沙子后，看看

3、留下的脚印是什么样子?(椭圆的小窝)4、用铲子挖洞，造房子能不能成功?(不能成功)四、湿沙游戏1、让小朋友在干沙上浇一些水，把干沙变成湿沙，在让幼儿接着玩，看看又有什么不同?2、 小组比赛发现了什么问题?大胆给老师汇报。五、教师向幼儿提问：1、用脚踩一踩，看看湿沙子上留下的脚印是什么样子?(脚印很清晰)2、 用手捏一捏，沙子能捏成球吗?(能捏成一个圆球)3、 用宽口的容器扣一扣，看看湿沙子能变成什么样子?(屈.老师.出处)(容器样子)4、用你喜欢的东西或者图形去湿沙上按一按，看看有没有美丽的图案?比一比看看谁的图案最美?最有趣?六、讨论1、干沙和湿沙有什么不同?2、鼓励幼儿大胆交流。采用比赛的方式让幼儿说，并给予不同的奖励。3、师总结：干沙比较散乱，没有形状，湿沙可塑性强，可以用湿沙做很多东西。七、小实验：湿沙上的脚印1、实验材料：沙子、水2‘把干沙铺在地上浇一些水，用脚踩踩看是什么样子?3、再用手捏一捏又会有什么样的结果?4、 用喜欢的东西去印一印看看有没有漂亮的图案?八、引导评价教学反思本节课学生大多数能够积极参加，因为这个游戏来源于生活，很多学生感兴趣，气氛较好，在交流中有些幼儿还是不够大胆 ，不能用一句完整的话来表达，在今后的教学中我会不断鼓励每一位小朋友。第 4 页 共 4 页