大班语言优秀教案及教学反思《最佳守卫》.doc

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1、大班语言优秀教案及教学反思最佳守卫活动目标：1、仔细观察画面，理解山羊公公选择守卫的过程和理由。2、懂得做任何事情都要有责任心。活动准备：PPT、统计表、树叶投票。活动过程：一、谈话导入(价值取向：在分享交流中初步了解成为合格守卫的条件)1、导入语：今天，老师带来了一个关于山羊家族的故事。2、讲述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公决定聘请一名守卫。提问：守卫是什么意思?小结：守卫就是能保护别人的卫士。3、提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的守卫呢?(追问：为什么?)小结：山羊公公和你们想的一样，就想聘请你们说的一名守卫来保护自己的家族。4、过渡

2、语：听说山羊公公要聘请守卫，小动物都来报名啦!有这么多小动物都来了，山羊公公为难了，因为它只需要一名守卫，所以它决定让小动物进行一次竞聘。提问：什么叫做竞聘?小结：竞聘就是竞争，通过比一比，选一选，选择最合适的人选。提问：你觉得山羊公公会竞聘什么内容呢?二、理解故事(价值取向：仔细观察画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择守卫的过程和理由)1、比武竞聘1)第一关：比身高提问：哪些动物过关了，你从哪里看出来的?重点引导：小兔、猴子和狐狸有没有符合要求?小结：原来比身高是要站在同一水平线上。小兔和小猴还有狐狸站在木桩上，这样可不公平，撤去了木桩，他们的身高没有达到100厘米。提问：选守卫为什么要比身高

3、呢?小结：合格的守卫要身材高大，这样才能看得远保护好羊群。2)第二关：比力气提问：这次在比什么?哪些动物过关了?小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过100公斤的重量。提问：选守卫为什么要比力气呢?小结：原来合格的守卫不仅要高大，还要有力量，这样才能打败大灰狼，保护好羊群。3)第三关：比灵活性提问：这是在考验什么呢?小结：合格的守卫，不仅需要一定的身高和力量，还需要灵活，这样才能应付复杂的情况，更好地保护好羊群。2、投票选择：第一次1)过渡语：通过这三关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名守卫，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的守卫。2)幼儿投票，教师统计数量。提

4、问：请你说说投票的理由。3)观看PPT提问：你看到了什么?老虎小结提升：老虎的确很凶猛吓走了大灰狼，可是把小羊也吓晕了过去。大猩猩小结提升：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也不知道。猎狗小结提升：猎狗很有责任心，它让成年的羊站在外面一圈保护里面的小羊，猎狗自己四处巡逻。第二次投票：1、看完了几幅图片，你现在认为谁最适合做羊群的守卫?重点提问：说说你改选投票的理由。总结：原来有老虎的力气，猩猩的灵活是不够的，猎狗的责任心更重要。来.源屈.老师教.案网，所以山羊公公选择了猎狗做羊群的守卫。三、完整欣赏(价值取向：体验山羊的智慧和故事的趣味性，了解责任心的重要性)1、完整欣赏2、有了责任心，我们

5、能好每一件事情。我们马上就要离开幼儿园做一名小学生了，那怎么才能成为一名好学生呢?小结：做一名好小学生不仅要身体好、学习好，很重要的一点就是要有责任心，这样才能成为一名好学生。反思：最佳守卫以“谁是守卫的最佳人选”为话题引领着幼儿走进活动中，在三关竞聘最佳守卫时，先以出示图片，让幼儿根据所看到的细节大胆表达自己的观点，教师最后得以总结。在最后一场比赛中，采取幼儿投票-再次观察画面-除了聪明、勇敢，责任心更加重要。在每个环节中，帮助幼儿理顺守卫所需的本领。第三关后让幼儿根据前三关小动物们的表现，让幼儿参与投票，你决觉得谁是最佳守卫，以游戏形式让幼儿贴近故事，理解故事，享受阅读的快乐。然后再设置疑问，山羊公公到底会选谁做它们山羊家族的守卫呢?它还会用什么办法选出守卫?会和你选的一样吗?以此激发幼儿更仔细的阅读和观察第四关的画面并大胆想像。让孩子根据第四关小动物们的表现，更改自己的投票，这次孩子们都一致认为猎狗是山羊家族的最佳守卫。因为是大班的第二学期，所以最后一个环节渗透了“幼小衔。接”的内容。第 5 页 共 5 页