小班主题教案及教学反思《会变的小手》.doc

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1、小班主题教案及教学反思会变的小手活动目标：1、学习用描画的方法画出小手的轮廓，鼓励能力强的宝宝进行变换手形画。2、用音乐游戏来体验和感受小手变变变的乐趣，在活动中激发幼儿积极参与活动的兴趣。活动重点：引导幼儿想象小手会变成什么?象什么?活动准备：幼儿绘画用纸，油画棒，欣赏的手指印范画、手偶活动过程：一、 开始部分1、 拍手节奏，2、 稳定幼儿情绪，3、 集中幼儿注意力。4、 猜谜语：师：孙老师出个谜语给你们猜猜：一棵树，五个叉，不长叶，不开花，吃饭穿衣全靠它，在你的身上找一找，看谁最先猜出它?是什么呀?你们都有吗?(原来是小手啊。)5、 出示手偶玩具，6、 引导幼儿说手指歌师：来看看孙老师的手

2、，出示手偶，提问“这是谁啊?”“他们今天来干什么?”引导幼儿逐一认识手指。一起说说手指儿歌。二、 基本部分：1、 师：那宝宝们仔细地来看看，2、 我们的小手象什么呀?(启发幼儿观察小手，想象山、 树枝、仙人掌等等)3、 师：宝宝们你们的小手象.，4、 那在我的眼睛里小手又会象什么呢?看欣赏手指5、 变成的简单的画(手指画、添画)。A 这几幅画画的是什么?B 这些画是怎么变成的呢?C 这些画是孙老师的手变成的，你的小手会变成什么呢?&;来;自.屈;老师;教.案;6、 学习按手的轮廓描画手的外形。A 谁能画出一只和自己一模一样的手呢?幼儿想象回答。B 教师进行示范：把左手放在纸上，右手拿起笔，笔要紧紧靠手的边缘，从手腕开始画，顺着手掌到小指、无名指、中指、再到食指、最后到大拇指，再沿着手掌画到手腕。C 幼儿和教师进行空手练习。师：我们一起来试试看，伸出的你的小手画一画。7、 幼儿作画A 指导幼儿在描画时手不能移动。B 鼓励能力强的宝宝可以进行添画，并尝试变换手形添画，拳头、手指有合有分等等。三、 结束部分：1、 小结：刚才我们的小手在画画，2、 现在就用小手来来唱歌做游戏吧!3、 音乐游戏手指歌结束活动反思：要培养幼儿勇于创新、开拓，敢于标新立异，探索不同的答案，从而促进幼儿思维的灵活性、扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应现代人才的需要。第 3 页 共 3 页