大班音乐优秀教案及教学反思《拍手歌》.doc

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大班音乐优秀教案及教学反思拍手歌活动目标：1、帮助幼儿根据数字1-10的发音仿编游戏儿歌。2、要求幼儿轮流念儿歌进行拍手表演游戏活动。活动准备：黑板、笔教师已排好“拍手歌游戏”活动过程：1、幼儿观看两位教师表演“拍手歌”游戏，让幼儿初步了解游戏儿歌及游戏中的动作交往，引起幼儿对游戏活动的兴趣。2、教师和幼儿一起制定游戏的规则。(1)两位幼儿边拍手边轮流念儿歌，并根据儿歌歌词做相应的动作。(2)若一方不能较快地接说儿歌，.来源屈.老师;就由对方轻轻地刮一下鼻子，然后重新开展游戏。3、教师引导幼儿开展“拍手歌”游戏。(1)教师启发引导幼儿根据数字1-10的字音仿编部分游戏儿歌。(2)教师带领全班幼儿边念游戏儿歌边空手做动作。(3)教师和全体幼儿轮流念儿歌表演动作，巩固练习游戏儿歌中的动作和歌词。育婴 . 会4、安排幼儿与同伴两两结伴玩游戏。活动反思通过挖掘幼儿的记忆表象让幼儿来分辨各种事物，帮助幼儿认识理解周围的世界，还能在轻松愉快的游戏中发展幼儿的语言表达能力，让幼儿充分享受成功和合作的快乐。感受童谣语言活泼、节奏明快、音韵和谐等表现特点，整个活动过程中，孩子们还是乐意学习儿歌、玩儿歌游戏的。鼓励孩子们更充分地感受游戏儿歌的魅力。这样，孩子们对这种游戏儿歌的兴趣就会更浓厚。第 2 页 共 2 页