大班语言游戏教案详案《老鼠嫁女儿》.doc

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1、大班语言游戏教案详案老鼠嫁女儿教学理念以整合的理念，使孩子有效地学习。纲要中指出：“各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”在整个活动中，我综合了语言、社会、音乐三大领域，从听一听，看一看，说一说，爱一爱，想一想，找一找，问一问，玩一玩中学会客观的看待自己和别人的长短处。实施策略“老鼠嫁女儿”活动设计上不同于传统的故事教学，我以故事为载体，通过音乐、课件呈现故事内容，让孩子直观的观察、理解故事内容和内涵。同时让孩子在思考、总结中懂得“没有最强的人，但每个人都有长短处”“自信的同时，也学会欣赏别人及互相欣赏互相帮助”。幼儿园教学没有一成不变的模式，

2、根据每个老师对教材的价值目标的定位，而决定活动类型的取向。（教案出自：屈老.师）因此，我将它定位为以社会领域为主线的语言综合活动。教学目标1. 欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品詼谐幽默的风格。2. 懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。教学准备1. 敲锣打鼓喜庆音乐、老鼠嫁女儿故事幻灯片。2. 太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪图片。教学重点引导幼儿安静的倾听故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容，学说童谣。教学难点懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。活动过程一、 音乐导入，激发兴趣1.欣赏喜庆音乐，教师提问。教师：“小朋友们，听了这段音乐

3、，你有什么感觉?什么时候会用这个音乐?”(如：过年、开业、结婚等。)教师：“今天在这段音乐下，将要发生什么有趣的事情呢?”2.出示花轿图片，引发幼儿想象。教师：“小朋友们看这是什么?是干什么用的?轿子里的新娘会是谁?”3.请出 “老鼠新娘”，让幼儿知道，原来是老鼠家里要办喜事，有个女儿要出嫁这么漂亮的鼠新娘，她的新郎会是谁呢?教师：“老鼠新娘说，她要找一个世界上最强的新郎，小朋友们帮她选选，她可以找谁做自己最强的新郎?”二、倾听故事，理解内容1.教师借助幻灯片，讲述故事。教师：“老师今天给小朋友们带来了一首非常好听的故事，新郎就藏在故事里。”2.设计如下提问：美叮当不知道嫁给谁，鼠爸鼠妈是怎么

4、商量的美叮当都找了谁?太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪，它们对美叮当说了什么?最后美叮当为什么要嫁给猫咪?到了猫咪家后发生了什么?3.幼儿讨论，教师小结。教师：“你认为谁是最强的新郎?为什么?”小结：世界上没有谁是最强的，每个人每个事物都有自己强的一面和弱的一面。三、完整欣赏，学说童谣1.教师：“小朋友们，老师把刚刚这个故事编成了一首好听的童谣，我们来听一听。”2.幼儿根据图片，学说童谣。3.教师：“你觉的哪一句最有趣，是怎么说的?请小朋友们选择角色，分别学习他们与鼠女的对话。”4.幼儿随教师朗读，加深对童谣的理解。四、交流讨论，明白道理1.教师：“猫咪”把“鼠女”吞到肚子里，还洋洋得意的说了啥?你有什么话要送给“鼠爸”“鼠妈”和“鼠女”?2.教师小结：小朋友们，我们以后可不要像鼠女一样，遇到事情要多动脑筋，要有主见。五、教学延伸请小朋友回到家把童谣说给爸爸妈妈听，并讲一讲其中的道理。第 4 页 共 4 页