小班音乐教案及教学反思《小动物怎样叫》.doc

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小班音乐教案及教学反思小动物怎样叫活动目标1、教幼儿用自然的声音歌唱，初步学会演唱歌曲。2、引导幼儿根据反复性的歌词结构，想象自己是不同形象的动物，仿编歌词。活动准备玩具小猪一只。活动过程1、教师出示玩具小猪引题，组织幼儿学其叫声，激发幼儿的兴致。2、请幼儿想一想你还知道那些动物，教师和幼儿共同模仿各种动物的叫声，并带领幼儿念出歌词。3、学唱新歌。(1)教师范唱歌曲，让幼儿熟悉曲调和歌词句式。(2)组织幼儿随着音乐放慢速度演唱歌曲。4、请幼儿想象出其他的动物及其叫声，创意仿编歌词，加入乐曲中，一起来唱唱看。“屈,老师.教,案,网”请幼儿想象自己是农场中的一种动物，一同来演出“在农场”游戏，将幼儿分成几个小组，每个小组就是一个小农场，在音乐的伴奏下一边模仿动物的活动方式，一边用自然的声音歌唱活动反思适宜行为：1、孩子本身对动物就很感兴趣，所以在活动中孩子的学习积极性很高2、在活动中教师给与幼儿想象，自主创造的空间;如让幼儿自己模仿小动物等不适宜行为：受现实的局限，我和孩子们只能模仿常见几种简单动物的叫声。在模仿动物时我没有对幼儿的动作给予提升。对策：我可以录制各种动物的叫声让孩子听听并模仿，这样孩子就可以感知更丰富的动物叫声。在孩子模仿动物时我可以给有创意的孩子进行表扬，对他们的动作给予提升。第 2 页 共 2 页