小班社会详案教案及教学反思《我会变》.doc

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1、小班社会详案教案及教学反思我会变设计意图：对于小班幼儿来说，“大灰狼”就是“可怕”的源泉，而他们又总是最喜欢把自己想象成“小兔子”这一可爱又可怜的弱者形象，因此，“小兔子与大灰狼”就成了孩子们心目中永不褪色的经典游戏。而当“小兔子”遇到“大灰狼”时，出于本能，他们除了逃就是打。于是我设计了这一活动，借助“百变小精灵”这一会变的智者形象，引导“小兔子”通过创造性地装扮自己、改变自己的形象来达到智斗的效果，从而学会在遇到困难时能动脑筋，勇敢的战胜困难，并从中获得成功的体验，提高自我保护的意识和能力。活动目标：1、激发幼儿主动参与活动的兴趣，鼓励幼儿在与材料的充分接触中创造性地装扮自己，战胜大灰狼。

2、2、在情境活动中体验成功的快乐，初步培养坚强、勇敢的意志品质，增强自我保护意识。活动准备：1、提供幼儿自主选择装扮自己的各种材料。2、小兔子胸饰、百变小精灵形象、录音机、磁带。3、课前讲述故事百变小精灵。活动过程：一、以兔姐姐的身份组织幼儿进入情境活动，为活动主题作铺垫。“我是兔姐姐，你们是我的弟弟妹妹。教案出自：屈.老.师今天，兔姐姐带你们到百变小精灵家去做客。”1、兔子们在欢快的音乐声中出发。2、随着恐怖的音乐声出现，发现周围有大灰狼的身影，感到害怕。3、“前面就是百变小精灵的家，我们赶紧躲到百变小精灵的家里去想办法吧。”二、在百变小精灵家“变一变” 。激发幼儿主动参与活动的兴趣，让幼儿在

3、与材料的充分接触中动手动脑，创造性地解决问题。1、出示“百变小精灵”，与幼儿对话。从对话中得知百变小精灵因为很会“变”而不怕大灰狼。2、百变小精灵将自己“变”的宝贝送给幼儿，让幼儿自主选择并装扮自己。3、以百变小精灵的身份进行小结，肯定幼儿的大胆表现。三、在回家的路上师生共同体验创造的快乐和成功的喜悦。1、在音乐声中神气地走在回家的路上。2、来了一只大灰狼，但大灰狼已认不出眼前装扮过的小兔子。3、大家拍手庆祝，活动结束。活动反思：孩子们自我意识在不断增强，但他们自我保护意识淡薄，对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为，根据小班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合游戏设计了这次教育活动。第 3 页 共 3 页