大班社会教案及教学反思《我们和水》.doc

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1、大班社会教案及教学反思我们和水活动目标：1、 知道动植物和人都离不开水，初步体验植物的身体里有水。2、 尝试续编诗歌诗歌滴答，滴答，下雨了，发展幼儿的想象力和语言表达能力。3、 培养幼儿的节水意识.4、 发展幼儿的观察、分析能力及运用已有经验解决问题的能力。5、 探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：幼儿准备： 家长带幼儿到附近或电脑上看看江水和湖水，水中行船、游鱼、引水灌田等。 家长和幼儿一起收集人们生活中离不开水以及动物在水里游泳、喝水的图片或照片。教师准备： 把幼儿收集的图片布置成两面主题墙：一面墙的主题是人的生活离不开水;一面墙的主题是动物的生活离不开水。 磁带：诗歌滴答，滴答，下

2、雨了，录音机。 快要干枯的花儿图片一张，植物图片若干。 水果若干，小碗若干，小块木板若干，玩具小刀，榨汁机等。 课件制作：有关旱灾或地球上水在减少的资料。活动过程：一、了解水的重要性，引导幼儿节约用水。1、 导入：以猜谜水的方式引出课题。2、 让幼儿运用已有的经验，说说哪里有水。3、 水的用处。(1)请幼儿观看人离不开水的主题墙上的图片，看图说一说水有什么用途?(我们的生活离不开水)(2)请幼儿观看动物在水里游、喝水等动物离不开水的主题墙上的图片，教案来自：WTT.看图说一说水有什么用途?(动物离不开水)(3)提问：你还知道水有什么用途?4、 演示有关旱灾的课件，让幼儿明白久旱会造成缺水。5、

3、 演示有关水资源在减少的课件，让幼儿明白如果不节约用水，水会用完。6、 和幼儿一起想出节水措施。二、知道植物也需要水，尝试续编诗歌。1、 出示快要干枯的花儿图片，让幼儿说说花儿怎么会这样呢?你有什么办法吗?2、 让幼儿想想还有哪些植物需要喝水的，老师同时出示植物的图片。3、 老师示范朗诵诗歌一段：“滴答，滴答，下雨了 小草说：下吧，下吧，我要长高”4、 幼儿模仿续编诗歌。5、 把幼儿编的句子整理成一首完整的诗歌，大家一起念。6、 小结：植物离不开水。三、在动手操作中了解植物的身体里有水。1、 玩水的游戏。2、 “水很好玩吧，那你们猜猜哪些东西身体里有水呢?”让幼儿自由说说。3、 幼儿操作，尝试

4、用各种办法挤出蔬菜和水果里的水，亲身体会植物里有水。幼儿自由操作，比如用手挤，木板压，放在碗里捣碎，榨汁机等等。4、 可以初步的感受有的植物里的水分多一些，有的少一些。5、 小结：植物的身体里有水。6、 留给幼儿一个疑问：其他的事物身体里有水吗?激发幼儿探索的欲望。活动延伸：1、 家长和幼儿一起种植植物，每天适当地浇水。2、 在一个透明的瓶子里装上水，插入一棵草，然后观察每天瓶子里水的变化。活动反思：在此次活动中，幼儿充满了兴趣，积极调动了他们的主动性，使他们自主的参加到活动中，发展幼儿的观察、分析、动手能力及运用已有经验解决问题的能力。但是此次活动由于环节过多，可以分成几个活动来开展。通过这一次的活动，幼儿对水的重要性有所了解，但是还远远不够，对水的节约意识的教育还要贯穿于一日生活中。第 4 页 共 4 页