幼儿园大班上学期音乐教案《赛马》.doc

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1、幼儿园大班上学期音乐教案赛马活动目标1.感受蒙古音乐的特点，了解其热烈、欢快的音乐性质。2.能创造性的表现赛马的情景、动作，培养幼儿对音乐的感受力。活动准备梁祝赛马乐曲、PPT图片、录像、纱巾等。活动过程开始部分：导入：孩子们在老师带领下，手持纱巾随梁祝音乐入场，热身，感受音乐的柔美。(热身后，把纱巾装入口袋。)基本部分：一、分段欣赏感受音乐1.观察图片，初步了解骑马和赛马。师：图片上有什么?幼：有美丽的草原。有人在骑马。师：赛马和骑马有什么不同?小结：骑马是一个人静静的骑马，赛马是很多人进行比赛。师：想不想看看赛马什么样子?2.观看录像、图片，进一步了解骑马和赛马。(1)师：看到了什么?听到

2、的音乐旋律是什么样的?(热烈欢快的)听到热烈欢快的音乐，你想做什么?(想骑马)(2)请孩子们演示骑马动作。并随音乐表演骑马，老师善于抓住孩子骑马动作一起模仿。(3)出示骑马图片，让孩子观察人是拉缰绳骑马的。讲解缰绳，随音乐做拉缰绳骑马动作。师：音乐快还是慢?(快)赛马比赛的什么?(马儿跑的速度)除了拉住缰绳让马跑得快，还有什么办法?(扬马鞭)(4)出示扬马鞭图片，孩子学习扬马鞭(纱巾)动作。随音乐扬马鞭。师：扬了几次鞭?随音乐再次感受扬鞭次数。(4次)(5)出示图片，观察马儿休息。提问：马儿累了，有什么方法让它休息一下?孩子们随音乐表演抚摸马儿的动作。小结：抚摸马儿的音乐是由慢变快的。3.集体完整感受表演赛马。教师小结幼儿表现：策马扬鞭4次快速骑马温柔抚摸马儿。4.赛马后的传递游戏。(1)出示游戏队型图(半圆)提问：怎样变成圆形?教师出示箭头帮孩子理解变圆形的方法。(2)孩子们自己调整变成圆形。(3)教师哼唱旋律，由慢变快集体玩传递纱巾游戏。随音乐，再次玩游戏。二、随音乐完整表演赛马1.策马扬鞭快速骑马温柔抚摸马儿传递游戏。师：你听，草原上赛马比赛马上就要开始了，我们都是勇敢的小骑手，让我们骑上大马，握紧缰绳，扬起马鞭，准备出发了。2.教给孩子邀请别人的方式，让孩子邀请客人老师玩游戏。延伸部分：在表演区尝试用身体不同的部位玩传递游戏并摆造型。第 3 页 共 3 页