小班健康教案及教学反思《白牙与黑牙》.doc

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1、小班健康教案及教学反思白牙与黑牙活动目标1、了解养成刷牙习惯的重要性。2、尝试使用正确的方法刷牙。3、感受做牙齿好主人的快乐。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动重难点1、知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。2、学习使用正确方法刷牙。活动准备1、幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。2、白牙和黑牙的手偶。3、刷牙歌的音乐，音响。活动过程一、讲述故事白牙与黑牙，引发幼儿兴趣老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙配合讲述白牙与黑牙的故事。1、老师：今天老师给你们带来了两位新朋友。本.文来源:屈老.师(出示手偶)，你们认识他们吗?幼儿自由回答。2、老师：有的小朋友认识，是白

2、牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事?( 老师讲述故事 )【小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的好奇心】二、通过提问，引导幼儿讨论故事情节了解养成刷牙习惯的重要性。1、老师：故事讲完了，你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢?2、老师：你为什么喜欢白牙(黑牙)的主人呢?幼儿自由说出自己的想法。老师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人没有照顾好牙齿，就一天天的变黑了。【幼儿对故事里出现的主人公的是非对错判断会很敏感，很直接，教师针对幼儿这一年龄特点及时肯定、评价并总结幼儿的想法，增强幼儿在活动中的自信】3、由故事转换到幼儿自身

3、。老师：请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的?谁会是牙齿的好主人呢?老师：牙齿黑了会怎么样呀?“ (老师简单说明牙齿变黑的原因)【每个幼儿都希望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理特点，通过牙齿”好主人“的挑选，让幼儿明白刷牙的重要性】4、老师小结：要爱护好，保护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。三、讲解怎样保护牙齿，让牙齿变得洁白漂亮1、老师：你们平时有没有刷牙呀?是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手回答)2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。如果没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，

4、唱出的声音很难听!笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗?【通过讲述，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙方法做铺垫】3、老师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净!)。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着老师做动作。重复两到三遍。【4-5岁幼儿的想象力很丰富，喜欢玩假装游戏，拿一根木棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力】4、跟着音乐做游戏。老师：”让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好?“【音乐游戏活动能够充分调动幼儿的情绪，让幼儿更放松的融入游戏，增加活动的乐趣】活动结束幼儿和

5、老师一起随音乐<<刷牙歌>>动起来!体会刷牙也是一件快乐的事情。老师：”孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗?活动延伸1、在区域活动中“给动物喂食”后面添加“给动物刷牙”的区域活动，同时将刷牙步骤图贴在旁边，请小朋友给动物喂完食物之后，按照正确的方法给小动物刷牙。2、和家长联系，要求家长监督幼儿刷牙，早晚各一次。活动反思本次活动通过讲故事、做游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重点“帮助幼儿了解刷牙的重要性，养成刷牙习惯”上，通过讲故事，自由讨论，发表自己见解的方式，帮助幼儿建立“刷牙很重要，不刷牙，牙齿会变黑”的意识。活动中，很多幼儿能够理清故事的情节，纷纷表示喜欢白牙的主人，因为他把白牙照顾的很好，只有极少数的幼儿分不清，通过活动，也有了刷牙的意识。对于活动的难点“使用正确方法刷牙”的环节，由于时间仓促，事先没有准备牙刷，只是以示范动作的方法教幼儿，很多孩子就显得不知所措，以至在最后的音乐游戏中，不能很好的跟着音乐做游戏。第 5 页 共 5 页